超星尔雅学习通意义生活:符号学导论(四川大学)网课章节测试答案免费分享

1.1符号的作用

1、【单选题】符号指的是()。
A、画出来的符号,例如乐谱
B、文字中的符号,例如标点符号
C、公诸于世给大家看的符号,例如奥运标记
D、被接受者认为携带意义的感知
我的答案:D

2、【单选题】人是使用符号的动物,因为()。
A、人的生活环境由符号构成
B、人随时在感知世界
C、意义的任何表达和解释必须靠符号才能完成
D、意义靠符号才能传送
我的答案:C

3、【判断题】符号是任何感知。()
我的答案:X

4、【判断题】人是使用符号的动物,语出哲学家卡西尔。()
我的答案:√

1.2“符号”的种种误用

1、【单选题】“符号意义”不是“纸上谈兵”的同义语,因为()。
A、符号意义都很重要
B、任何意义都要靠符号才能表达,不管重要与否
C、没有无实质意义的符号
D、符号意义都不是实质意义
我的答案:B

2、【单选题】说“范冰冰成了一个符号”不合适,因为()。
A、范冰冰不是一个符号
B、范冰冰远远不只是一个符号
C、范冰冰的名声超出了一个符号
D、任何名字都是个符号,所以不能说范冰冰才是符号
我的答案:D

3、【判断题】任何意义方式与媒介的转换,都关系到符号的构成。()
我的答案:√

1.3空符号

1、【单选题】符号是“一物代一物”这定义不全面,因为()。
A、符号不一定是“物”
B、符号的意义不一定是“物”
C、符号与其携带的意义都不一定是“物”
D、感知不是符号
我的答案:C

2、【单选题】关于做梦或错觉见到的形象,描述正确的是()。
A、这些形象是虚幻的,所以不是符号。
B、这些形象无法与人分享,所以不是符号。
C、这些形象具有意义,所以是符号。
D、这些形象被我这个接收者认为具有意义,所以对我来说是符号。
我的答案:D

3、【判断题】应当有物象时物象缺失,才形成空符号。()
我的答案:√

2.1信号:落在门槛上的符号

1、【单选题】信号落在符号的门槛上,因为()。
A、信号不是符号,因为没有意义
B、信号不是符号,因为没有被解释
C、信号的解释固定,因此是一种特殊的符号
D、信号不需要接收者做出反应
我的答案:C

2、【单选题】说“人是使用符号的动物”还不够,应当说“人是符号学的动物”,是因为()。
A、动物也使用符号,只是比较初级。
B、人使用符号比动物更频繁。
C、人使用的符号比动物更系统。
D、人不仅使用符号,而且意识到自己在使用符号。
我的答案:D

3、【判断题】一般情况下,信号要求接受者以行动反应,但不要求解释。()
我的答案:√

4、【判断题】接收者一旦进行对信号进行解释,信号就变成一般符号。()
我的答案:√

2.2无发送符号:大自然会愤怒吗?

1、【单选题】没有发送者的符号依然可以是符号,因为()。
A、因为它有意义。
B、因为是不是符号,取决于解释者是否能解出一个意义。
C、因为解释者总是构筑出一个发送者
D、因为它总是能够被感知。
我的答案:B

2、【单选题】自然界符号是无发送者符号,因为()。
A、发送者必定有表达意义的意图,大自然无意图
B、自然符号是天然生成的
C、自然符号并没有表达意义
D、自然符号的意义是接受者解释出来的
我的答案:D

3、【判断题】无发送符号就是自然符号。()
我的答案:X

2.3潜在符号:没发出的情书算不算符号?

1、【单选题】潜在符号不是完整的符号,因为()。
A、潜在符号的意义没有实现
B、潜在符号没有达到表达意义的目的
C、潜在符号只有发出,没有到达
D、所有的符号都必须由解释者解释出意义来
我的答案:D

2、【判断题】自然符号可以是潜在符号。()
我的答案:X

3、【判断题】潜在符号一旦得到解释就是完整符号。()
我的答案:√

3.1解释意义不在场是符号的前提

1、【单选题】符号之所以必要,是因为()。
A、符号表达的意义,尚未被解释出来
B、符号能让解释变得方便
C、符号比意义解释更加生动
D、符号能帮助我们记忆
我的答案:A

2、【单选题】如果表达某种意义符号重复出现、大量出现,我们可以猜测()。
A、符号发出者认为这种意义很紧迫
B、符号发出者认为这种意义很重要
C、符号发出者认为这种意义很有趣
D、符号发出者觉得接受者还没有解释出这个意义
我的答案:D

3、【判断题】任何符号都是为了表达意义。()
我的答案:√

4、【判断题】任何符号都表示接受者知道意义。()
我的答案:X

3.2不存在没有意义的符号

1、【单选题】“绝对同一符号”不可能存在,因为()。
A、符号与对象不可能完全一样
B、符号与其对象必定有某种解释距离
C、一旦相同,符号就不再是符号
D、符号与对象不是一物代一物的关系
我的答案:B

2、【单选题】所有的符号必然有意义,因为()。
A、符号的目的就是携带意义
B、意义是符号的存在方式
C、如果没有被解释出意义,符号就不成其为符号
D、解释者必然能找出符号的意义
我的答案:C

3、【判断题】“得意忘言”在科学表意中是对的。()
我的答案:√

3.3任何解释都是一种解释

1、【单选题】解释者提出的任何解释,都是一种解释,因为()。
A、要判断何种解释为正确的解释,不是一次解释能完成
B、因为要判断一个解释是否正确,需要开始另一次符号过程
C、因为每个解释者都能说自己的解释有道理
D、因为每次解释都只能自圆其说
我的答案:B

2、【单选题】下列意义的解释的标准,比较妥当的是()。
A、发出者的意图意义
B、接受者的解释意义
C、解释社群共享的意义
D、文本自身携带的意义
我的答案:C

3、【判断题】任何解释必须重建发出者原来的意思。()
我的答案:X

4、【判断题】任何符号发出者有权纠正接受者的解释。()
我的答案:X

4.1物化与符号化:音乐能用作武器吗?

1、【单选题】大部分符号可以回归到物的状态,当它们()。
A、不作为符号使用时
B、当它们不被解释成携带意义时
C、在文化产品不当做文化产品使用时
D、当符号变得没有意义时
我的答案:B

2、【单选题】对一个文化社群是美妙的音乐,对另一个文化社群有可能是难忍的噪音,这是因为()。
A、每个文化社群音乐趣味不同
B、每个文化社群对噪音的忍耐能力不同
C、每个文化社群对音乐与噪音的区分方式不同
D、每个文化社群对音乐的定义不同
我的答案:C

3、【判断题】物化是符号失去意义的结果。()
我的答案:√

4、【判断题】物化是符号必然的前景。()
我的答案:X

4.2物-符号双联体:刘邦如何用符号学打败项羽?

1、【单选题】物性与符号性可以共居一物之中,从而同一物携带的意义会发生变化,是因为()。
A、符号表意需要从一个物感知开始
B、符号的意义要靠接收者解释出来,不同的解释者解释不同
C、符号的意义并不是符号物自身能决定的
D、物性不可能完全消失,意义性也不可能完全消失
我的答案:B

2、【单选题】一件古董之所以变成纯粹的符号,是因为()。
A、古董不再是物
B、古董不再可能被当做物
C、古董意义过大,已经完全不可能作为物
D、古董年代久远,不可能作为物起作用
我的答案:C

3、【判断题】一个符号是什么意义,是符号生成时就确定的。()
我的答案:X

4、【判断题】如果接受者解释不出某种意义,该符号就不是这种意义的符号。()
我的答案:√

4.3符号表意的“片面化”:什么牌子的汽车开过来你会闪开?

1、【单选题】一块石头符号化的过程是从()开始的。
A、从把石头称为石头就开始,因为它成了一个类别的代表
B、从人把石头做装饰时就开始
C、从人用石头做工具或武器时就开始
D、从人注意到这块石头是就开始
我的答案:A

2、【单选题】对于产生符号感知的物,符号携带的意义必然是“片面的”,因为()。
A、符号只需要某些感知来承载,而物能提供的感知是无限的
B、符号的目的不是理解承载符号感知的物
C、符号不可能携带关于此物的全部知识
D、符号意义的解释者,不可能了解物的全部意义
我的答案:A

3、【判断题】名牌必定高价是因为名牌货品受到消费者追捧。()
我的答案:X

4、【判断题】硬币最后的面值,最后总会比不上铸造它的金属,因为它的符号价值渐渐会降低。()
我的答案:√

5.1符号学的基础体系:索绪尔与皮尔斯

1、【单选题】中国符号学传统至今未成体系,原因是()。
A、材料过于零散
B、我们重视不足,没有好好总结
C、年代过久,原始材料不够
D、有关材料不多
我的答案:B

2、【单选题】皮尔斯体系取代索绪尔体系,是因为()。
A、更适应结构主义之后的符号学发展需要
B、皮尔斯体系主张的二分法更科学
C、大家过于熟悉索绪尔思想
D、索绪尔思想的潜力已经被挖掘过度
我的答案:A

3、【判断题】索绪尔的符号学,以语言学为基本模式。()
我的答案:√

4、【判断题】皮尔斯的符号学,以逻辑学—修辞学为基本。()
我的答案:√

5.2任意性:英文为什么把“水”称作“窝头”?

1、【单选题】一个词究竟指什么,是可以()。
A、由社群集体决定的
B、由社群的文化历史演变任意武断地决定的
C、由符号的发出者任意挑选的
D、由符号解释者选择决定的
我的答案:B

2、【单选题】所谓“任意武断性”指的是()。
A、解释者可以任意武断地决定一个词的意义
B、发出者可以任意武断地预定一个词的意义
C、一个词本来就有某种不可改变的意义
D、一个词的意义是由使用这个语言的社群历史地决定的
我的答案:D

3、【判断题】一个符号,可以被解释出特别的意义,是因为它与同一系统里的其他符号出现时间不同。()
我的答案:X

5.3双重分节:为什么英文cousin对应中文八个词?

1、【单选题】中国人平辈的兄妹分成“表哥”“堂弟”等8个称呼,是因为()。
A、平辈兄弟姐妹本来就有8种
B、汉语本来就有这八个词
C、汉语体系的符号特性所致
D、中国文化比较重视亲属关系,因此把能指细分,借此细分所指
我的答案:D

2、【单选题】颜色分七彩“赤橙黄绿青蓝紫”但是许多国家的人认不出“青色”,是因为()。
A、外国人对青色色盲,他们的视域中没有青色
B、颜色本来就有“青”,但是外国人不承认
C、颜色本来就有“青”,但是没有这个概念,这个颜色范畴就不能单独呈现
D、青色本来就不存在
我的答案:C

3、【判断题】对某些事物分节仔细,表明这个文化对这事物中特别关心。()
我的答案:√

6.1像似性:从图像到仪式

1、【单选题】一张彩色地图,画着等高线,海岸线等,它像似某地的地形,是因为()。
A、该地实际的山水地理就是这个样子
B、与该省的地理因素的组成关系相像
C、与该地行政区划一致
D、与该地航拍看到的形象一致
我的答案:B

2、【单选题】一章房子的设计图,是房子的像似符号,这是因为()。
A、设计图是按照房子的样子画出来的
B、房子是按照设计图的样子建造的
C、设计图与房子都是按照先前某所房子的形象做出来的
D、设计图与房子都是按照设计师心理房子的形象做出来的
我的答案:B

3、【判断题】设计图是一种像似符号,因为对象必须与它相似。()
我的答案:√

4、【判断题】仪式是一种像似符号,因为它像似了人之间的关系。()
我的答案:X

6.2指示性:图书馆里如何抢位子?

1、【单选题】指示符号之所以能指向对象,是因为()。
A、指示符号与对象有部分与整体,或现象与结果等关系
B、指示符号与对象有形式上的关联
C、指示符号是社会承认的关联
D、指示符号与对象有时间关系
我的答案:A

2、【单选题】指示符号能够给意义活动带来一定的秩序,因为()。
A、指示符号能让解释者注意对象一定的顺序
B、指示符号本身具有一定的秩序
C、指示符号的目的就是引导注意力
D、指示符号对意义对象有一定的关系
我的答案:A

3、【判断题】指示符号帮助社群建立秩序。()
我的答案:√

4、【判断题】图像指示符号的理据性也是一种像似性。()
我的答案:X

6.3归约性:为什么你不会走错洗手间?

1、【单选题】各种符号经常需要一定的归约性才能意义明确,这是因为()。
A、归约性比像似性和指示性高级
B、只有归约性才能保证符号指向意义的确定性
C、归约性比较呆板
D、像似性和指示性有可能造成误会
我的答案:B

2、【单选题】符号往往是像似性、指示性、规约性混合的,混合的原因是()。
A、三种关系混合能保证生动
B、三种关系混合能保证符号认知的有效性
C、三种关系混合能保证符号认知的秩序
D、三种关系混合能让各种符号的优势互相补充
我的答案:D

3、【判断题】中文的演变,大致上是从像似性到指示性,再到规约性。()
我的答案:√

7.1二分法:能指优势与所指优势

1、【单选题】把符号分解成能指与所指,是()。
A、符号学的普遍做法
B、符号学的唯一做法
C、现在基本上还在使用的做法
D、索绪尔式符号学的做法,当代符号学基本上不用
我的答案:D

2、【单选题】科学的/实用的符号,比如本次课程,是所指优先的符号文本,因为()。
A、课程里说的内容不容挑战
B、课程说的东西都有所实指
C、课程说的内容,学习者都能懂
D、课程这种体裁的文化规范,是期盼接受者准确了解课上说的是什么
我的答案:D

3、【判断题】所指优势的符号要求解释者必须明白符号发送者意图意义。()
我的答案:√

4、【判断题】中国人在选电话号码时,喜欢选6和8,这是一种所指偏执。()
我的答案:X

7.2三分法:中国人先秦时就有的智慧

1、【单选题】符号三分式的符号构造,比符号二分式的优越,因为()。
A、符号三分式比二分式更符合实际
B、符号三分式比二分式更为系统
C、符号三分式比二分式更为开放,使符号学的解释能力更强
D、符号三分式比二分式更为有趣
我的答案:C

2、【单选题】符号三分式,把所指分成两个组成部分:对象,解释项。这样的话,对象就是()。
A、不同的解释者大致都同意的符号指出的直接意义
B、符号的字面意义
C、符号的不容挑战的意义
D、符号的不必多做解释的意义
我的答案:A

3、【判断题】符号二分式的能指,相当于三分式的符号载体。()
我的答案:√

4、【判断题】符号二分式的所指,相当于三分式的对象。()
我的答案:X

7.3无限衍义与意图定点:意义解释有止境吗?

1、【单选题】如果我不喜欢某个符号文本,而大多数人喜欢,这可能是因为()。
A、大部分人的知识水平比我高
B、这符号文本的学问太难
C、我的水平太低了
D、我这样的文化背景,本来就不在发出者的意图定点范围内
我的答案:D

2、【单选题】解释项可以比喻地称作符号的“百科全书式”意义解释,因为()。
A、每个解释者可以提出不同的解释项
B、解释项可以包括尽可能多的内容
C、解释项可能让意义的内涵,在新的语境下延伸
D、解释项实际上无法固定
我的答案:C

3、【判断题】无限衍义之所以可能,是因为解释项是一个新的符号。()
我的答案:√

4、【判断题】无限衍义是错误的观念,因为实际上做不到。()
我的答案:X

8.1符码:艺术为什么是开放文本?

1、【单选题】某些时候符号的解释者能够找出发送者的意图意义,这是因为()。
A、符号文本是发送者用他的符码编成的
B、符号文本的解释者用他的符码进行解读
C、发送者与解释者用的是相同的符码
D、社会文化要求文本接受者必须用发送者的意图意义作为解释标准
我的答案:C

2、【单选题】以下哪个符号文本的编码强度最弱?()
A、《分析化学实验步骤指南》
B、《万物起源》
C、《中国传统文化常识》
D、《蒙娜丽莎的微笑》
我的答案:D

3、【判断题】弱编码的符号表意,解释过于随意,永远不可取。()
我的答案:X

8.2元语言:如何拿老师开玩笑?

1、【单选题】元语言与对象文本必须处于不同层次,因为()。
A、元语言必须比对象语高明
B、元语言必须比对象语清晰
C、元语言必须处于另一个层次,才能解释对象文本
D、对象文本必须处于另一个层次,才能解释元语言
我的答案:C

2、【判断题】任何解释必须有元语言集合的支持。()
我的答案:√

3、【判断题】中国老师教中国学生学习英语时,用汉语讲解英语词汇,此时英语是元语言。()
我的答案:X

8.3元语言悖论:同一个解释里的是是非非

1、【单选题】“理发师悖论”的“悖论”是由于()。
A、元语言的制定者不在元语言控制的范围内
B、元语言不需要对自身进行解释
C、元语言不需要自圆其说
D、元语言有若干种解释
我的答案:A

2、【多选题】下列属于文本元语言三因素的是()。
A、文本所属的文化体裁产生的“期待”
B、文本符号组成中的聚合轴显现
C、文本符号中的编码强度
D、文本的“自携元语言”因素
我的答案:ABD

3、【判断题】对一个符号文本可以有若干不同的解释,但是只有一个解释是对的。()
我的答案:X

4、【判断题】不同元语言分布在不同层次上,上一层元语言的产生,目的是为了消除解决下一层语言中出现的矛盾。()
我的答案:√

9.1解释的困境:你见过红绿灯同时亮吗?

1、【单选题】解释漩涡出现于两种互相冲突的解释之间,当它们()。
A、一会儿这个解释占上风,一会儿那个解释占上风
B、两种冲突的解释在一次解释活动中同时有效
C、两种冲突的解释互相取消
D、两种解释互不干扰
我的答案:B

2、【单选题】在斯特鲁普效应的测试中,以下哪项做法是对的?()
A、按照字的发音回答
B、按照字的意义回答
C、在两种解释中任意选择其一
D、指出两种方式互相冲突,要求提问者澄清他要的是哪一层意义
我的答案:D

3、【判断题】解释漩涡,往往是两种元语言同时发生作用并产生冲突。()
我的答案:√

9.2解释漩涡的普遍:为什么我对同一个人又爱又恨?

1、【单选题】解释漩涡发生,往往是因为该符号文本()。
A、允许两种解释,但是允许解释者每次解释可以不同
B、允许不同解释,但是不同的解释者可以解释不同
C、允许不同解释,但不能互相干扰
D、此符号文本要求同一个解释者同时提出两种不同的解释
我的答案:D

2、【单选题】出现以下哪种情况时,一场演出是最成功的?()
A、好的演员演出如此逼真,你不会意识到他是个演员在演戏。
B、引人入胜的情节,让我们感情投入,暂时忘记正在看的是假扮的戏。
C、我们既看到演出的故事有趣,又看到演员的演技杰出。
D、以上都不对
我的答案:C

3、【判断题】对演员的背景完全陌生的人,不容易看到演员的演技。()
我的答案:√

9.3解释漩涡的原因:元语言冲突的三种解决办法

1、【单选题】解释漩涡,出现在以下哪种场合?()
A、不同的人,对同一个符号文本有互相矛盾的解释,而一个不能取消另一个;
B、元语言组成的几个方面提供了互相冲突的解释,而一个不能取消另一个;
C、同一个人前后几次,对一个文本提出了自相矛盾的解释,而一个不能取消另一个。
D、不同的社群,对不同文本持有不同的解释
我的答案:B

2、【判断题】反讽是两个表意,互相不能取消。()
我的答案:X

3、【判断题】不同的人对同一个符号文本有不同的解释,这也属于解释漩涡。()
我的答案:X

4、【判断题】解释漩涡是文化中常见的情况。()
我的答案:√

10.1选择与组合:如果我是老板我请谁加盟?

1、【单选题】聚合是文本的建构方式,一旦文本构成,就()。
A、不起作用
B、显示出来
C、退入幕后
D、变为组合轴
我的答案:C

2、【单选题】组合是文本的构成方式,它是文本的()。
A、深层结构
B、表层结构
C、时间结构
D、空间结构
我的答案:B

3、【单选题】在表意活动中,组合轴与聚合轴是()。
A、一前一后的
B、同时操作的
C、交替进行的
D、一纵一横的
我的答案:B

4、【判断题】有些表意活动是双轴操作的,有些表意活动不是。()
我的答案:X

5、【判断题】任何符号文本都有两个互相依靠的展开向度,即组合轴与聚合轴。()
我的答案:√

10.2选择的幅度:川菜为什么畅销?

1、【单选题】过分宽幅的结果是()。
A、选择的自由
B、反弹单轴化
C、文化的进步
D、表意活动的理想境界
我的答案:B

2、【单选题】宽幅聚合轴的投影,使组合轴的风格()。
A、变动大
B、变动小
C、无变动
D、正常化
我的答案:A

3、【单选题】招工方式从顶替到公开招聘,聚合轴是()。
A、从宽幅走向窄幅
B、没有什么变化
C、变化不明显
D、从窄幅走向宽幅
我的答案:D

4、【判断题】川菜畅销是因为选择幅度宽。()
我的答案:√

5、【判断题】电影《建国大业》的演员组合是窄幅的。()
我的答案:X

10.3双轴与理解方式:小米如何追上iPhone?

1、【单选题】双轴操作()。
A、只是语言符号文本构造与解释都离不开的两个向度
B、只是符号文本的构造方式
C、只是符号文本的接收方式
D、是符号文本构造与解释都离不开的两个向度
我的答案:D

2、【单选题】深入理解文本()。
A、需要从组合轴探向聚合轴
B、可以离开组合轴
C、可以离开聚合轴
D、需要从聚合轴探向组合轴
我的答案:A

3、【单选题】简单的表意活动()。
A、不需要双轴操作
B、也需要双轴操作
C、有组合轴就够了
D、有聚合轴就够了
我的答案:B

4、【判断题】没有其他手机作为参照,小米手机同样可以得到很好的认识。()
我的答案:X

5、【判断题】符号文本的接收就象符号文本的构造一样,都是聚合轴与组合轴的双轴操作。()
我的答案:√

11.1符号比喻:广告的文本特征是什么?

1、【单选题】广告最基础的符号修辞是()。
A、比喻
B、拟人
C、借代
D、提喻
我的答案:A

2、【多选题】下列属于广告文本三大特征的是()。
A、此文本必须包含商品或服务信息,且商品或服务信息以不可忽视的“尾题”方式出现
B、此文本是本旨在说服受众购买商品(服务)或者接受某种观点的意动性文本
C、文本以“非人对人”的方式传播
D、此文本需要详尽介绍商品的信息
我的答案:ABC

3、【多选题】下列属于尾题特征的是()。
A、需要图片与文字媒介组合
B、指明广告所传播的商品信息,以引导接收者正确解读
C、是相对独立的一个符号或者符号组合
D、在具有时间长度的文本中,尾题一般出现在文本最后一刻
我的答案:BCD

4、【判断题】广告中的喻体也就是尾题。()
我的答案:X

11.2广告和植入广告的区别是什么?

1、【单选题】广告区别于植入广告的最重要的特征是()。
A、尾题
B、商品
C、代言人
D、真实
我的答案:A

2、【单选题】以下哪条不是植入广告需要保证一些基础原则?()
A、真实
B、与消费者相关
C、正面介绍商品
D、出现典型消费者
我的答案:D

3、【单选题】植入广告必须坚持“与消费者相关原则” 主要是因为()。
A、提高识别
B、更加可信
C、剧情需要
D、出现代言人
我的答案:A

11.3广告的修辞类型:广告如何有趣?

1、【单选题】提喻是()关系。
A、像似
B、局部和整体
C、邻接
D、正话反说
我的答案:B

2、【单选题】转喻是()关系 。
A、像似
B、局部和整体
C、邻接
D、正话反说
我的答案:C

3、【单选题】曲喻在广告中的最主要的作用是()。
A、提供具体形象
B、设置谜语,增强阅读趣味
C、突出细节
D、转移意义
我的答案:B

4、【判断题】转喻让广告变得更曲折,需要读者思考。()
我的答案:√

5、【判断题】提喻 的缺陷之一在于不能避免不太合适表现的内容。 ()
我的答案:X

12.1品牌与符号:商标、标识是不是品牌?

1、【单选题】在符号三角中:品牌符号属于下列哪一项?()
A、再现体
B、能指
C、对象
D、解释项
我的答案:D

2、【单选题】商标符号偏向于哪方面意义维度?()
A、广告
B、传播
C、法律
D、视觉传达
我的答案:C

3、【单选题】以品牌符号整体关系来看,标识是商品的()。
A、符号
B、对象
C、再现体
D、解释项
我的答案:C

4、【判断题】“驰名商标”就是品牌。()
我的答案:X

5、【判断题】品牌是logo及其延伸设计。()
我的答案:X

12.2象征:打造名牌的秘密?

1、【多选题】要使品牌成为名牌的步骤包括()。
A、设计完成品牌的有形基础
B、整合沟通:广告、公关
C、消费者深度认同
D、象征化的精神升华
我的答案:ABCD

2、【多选题】品牌象征化的手法包括()。
A、复现原型
B、在小范围人群中使用
C、私设象征社会化
D、私设商标
我的答案:AC

3、【判断题】Symbolic capital这一概念是索绪尔提出的。()
我的答案:X

4、【判断题】象征是一种独立的修辞格。()
我的答案:X

5、【判断题】一般符号要成为象征,必须有一个过程——意义累积。()
我的答案:√

12.3反讽:“无味饭店”的饭菜美味吗?

1、【单选题】下列选项不属于品牌反讽传播的手法是?()
A、概念悖反
B、双关
C、夸张
D、自贱
我的答案:C

2、【单选题】“加多宝道歉体”属于下列符号反讽修辞哪一种?()
A、概念悖反
B、双关
C、语体挪置
D、自贱
我的答案:C

3、【单选题】下列对“概念悖反”的表述不确切的一项是?()
A、文本反读,品牌正解
B、文本正说,广告反思
C、充满辩证的智慧
D、是对品牌的伤害
我的答案:D

4、【判断题】无印良品即没有品牌。()
我的答案:X

5、【判断题】网络时代的品牌自贱可以没有底限。()
我的答案:X

12.4异化:从异化劳动到异化符号消费

1、【单选题】下列不属于当代符号危机特征的是()。
A、表意时空距离的消失
B、娱乐使意义缺场
C、对物质生产的追求
D、反弹单轴化
我的答案:C

2、【判断题】后现代社会的异化转向,是从劳动异化转向符号消费异化。()
我的答案:√

13.1无限衍义:潮流易逝,风格永存

1、【单选题】下面不能反映“无限衍义”这一概念含义的是()。
A、“三生万物”
B、万维网
C、百科全书
D、结构主义
我的答案:D

2、【单选题】下面关于“解释项”的理解,错误的是()。
A、解释项是符号
B、解释项是对符号的翻译
C、解释项是符号的对象
D、解释项是意义
我的答案:C

3、【单选题】下面关于“无限衍义”的讨论,哪一项是错误的?()
A、“无限衍义”表明符号学本质上是动力性的
B、要解释意义,就必须要用另一个符号
C、符号表意在实践中也不会被打断
D、在实践中,表意能被打断,却不可能被终结
我的答案:C

4、【判断题】任何符号的衍义过程理论上不会终结。()
我的答案:√

5、【判断题】并不是任何符号的意义都可以被解释。()
我的答案:X

13.2分岔衍义:你愿意买真皮草,还是假皮草?

1、【单选题】以下哪一项,是造成符号暂停衍义的原因?()
A、接收者能力
B、解释意愿
C、解释时间不够
D、以上三项都是
我的答案:D

2、【单选题】以下哪种情况,不属于分岔衍义?()
A、一千个人心中就有一千个哈姆雷特
B、言有尽而意无穷
C、各花入各眼
D、骑白马的不一定是王子,也可能是唐僧
我的答案:B

3、【多选题】下面关于“分岔衍义”的说法,哪些是不正确的?()
A、分岔衍义意味着无限衍义是不可能的。
B、分岔衍义只针对不同的解释者;同一个解释者对符号仅有一种解释。
C、只要衍义的第一环节有根据,“误读”是可以被允许的。
D、只要解释者满足于某种解释,符号衍义就永远终结。
我的答案:ABD

4、【判断题】一个符号只能产生一个解释项。()
我的答案:X

5、【判断题】分岔衍义也给误读提供了机会,应当在实际过程中予以制止。()
我的答案:X

13.3意图定点:路易威登与二次元

1、【单选题】以下选项中,属于虚荣性符号添加值的是()。
A、品牌
B、时尚
C、“格调”
D、以上都是
我的答案:D

2、【单选题】以下不属于“怀疑性”符号替代选择的是()。
A、时尚博主gogoboi说这背包过时了,它就过时了
B、《时尚》杂志是我的穿衣指南
C、某女粉丝看到宋慧乔在《太阳的后裔》中戴的耳环很好看,第二天就去买个一样的
D、韩火火说今年流行牛仔裙
我的答案:C

3、【多选题】以下关于“意图定点”的论述,正确的是()。
A、意图意义并不可能代替现实的意义
B、只要设定意图定点,符号的意义就一定落在该定点之上。
C、意图定点理解的接受者,是“体裁读者”
D、LV用二次元虚拟角色做宣传,是利用意图定点
我的答案:ACD

4、【判断题】意图定点等于意图意义。()
我的答案:X

5、【判断题】意图定点控制能落到所有解释者之中。()
我的答案:X

14.1副文本、型文本:会讲故事就能当编剧吗?

1、【单选题】以下()是显性伴随文本。
A、链文本
B、副文本
C、前文本
D、后文本
我的答案:B

2、【单选题】以下哪一项不是讨论电视剧的型文本?()
A、《仙剑奇侠传》属于奇幻剧
B、《琅琊榜》和《伪装者》是同一个制作团队
C、电视剧《来自星星的你》中的拍摄场景-书房变成旅游景点
D、《康熙王朝》是古装历史剧
我的答案:C

3、【多选题】以下属于电视剧的副文本的是()。
A、出品公司
B、演员表
C、职员表
D、主角绯闻
我的答案:ABC

4、【判断题】副文本不可能比文本更具有决定意义的能力。()
我的答案:X

5、【判断题】型文本是最重要的伴随文本。()
我的答案:√

14.2前文本、评论文本、链文本:为什么档期可能比电视剧本身更重要?

1、【单选题】以下关于前文本的描述,错误的是()。
A、文本生成之前的所有文化文本组成的网络
B、文本生成时受到的全部文化语境的压力
C、前文本是特指的,是指某一个文本
D、整部电影史是一部电影生成的前文本
我的答案:C

2、【单选题】以下哪个选项不是评论文本?()
A、关于电视剧的广告路牌
B、电视剧播出之前有关该电视剧的社会舆论
C、爱奇艺、腾讯、优酷等网络播放平台为各大电视剧、电影做广告
D、电视剧《爱情公寓》中的很多情节取自《老友记》、《生活大爆炸》、《老爸老妈浪漫史》
我的答案:D

3、【单选题】以下哪项讨论的不是链文本?()
A、电视剧的演员表
B、《花千骨》的成功引起了国内奇幻电视剧的井喷。
C、某电视剧演员因成功塑造某个角色,被迫演与之相同的一系列角色。
D、十月各大卫视同期展播的爱国电视剧
我的答案:A

4、【判断题】评论文本即关于文本的文本。()
我的答案:√

14.3先文本、后文本:为什么每个卫视都在做“真人秀”?

1、【单选题】以下哪项不能用先/后文本解释?()
A、《越狱》的第三季不得不让在第一季的女主角复活以挽救收视率
B、《宫心计》的成功引发国内投资一系列宫斗剧
C、《倾城之恋》电视剧补充了小说中没有的情节
D、《还珠格格》的成功,使后来的新版《还珠格格》遭到诟病
我的答案:B

2、【单选题】以下哪项描述有误?()
A、先文本能影响后文本
B、“山寨文化”必须要有明确的、大众都能认出的“先文本”
C、“同样的味道,同样的配方”,是靠先文本做广告
D、《疯狂的石头》“引用”了很多大片,这些大片构成其型文本
我的答案:D

3、【多选题】以下属于先后文本关系的是()。
A、《欢乐颂》与《琅琊榜》是同一个制作团队
B、英剧《神探夏洛克》改编自柯南·道尔创作的侦探小说《福尔摩斯探案集》
C、《一个馒头引发的血案》恶搞电影《无极》
D、《还珠格格》与《新还珠格格》
我的答案:BCD

4、【判断题】一个文本的先文本也构成这个文本产生的前文本的一部分。()
我的答案:√

5、【判断题】先文本是任何文本都无法逃脱的。()
我的答案:X

6、【判断题】后文本也会对先文本产生影响。()
我的答案:√

15.1解释决定文本构成:贾宝玉为什么能爱上林妹妹?

1、【单选题】文本世界真实的原因是:区隔出来的文本世界,各种符号元素之间具有()。
A、横向真实
B、纵向真实
C、逆向真实
D、横向虚构
我的答案:D

2、【单选题】区隔边框是()。
A、具形的
B、视觉性的
C、物理性的
D、解释性的
我的答案:D

3、【多选题】下列属于区隔的是()。
A、舞台
B、画框
C、话筒
D、场地边线
我的答案:ABD

4、【判断题】区隔框架都是具形的。()
我的答案:X

5、【判断题】童话里都是骗人的,所以童话都是假的。()
我的答案:X

15.2全文本问题:为什么牛彩云考不上戏剧学院?

1、【单选题】在不同的理论表述中,“语境”一词有很多其他的代指,下面哪一项不是语境的代称?()
A、元文本
B、脚本
C、情景
D、语义场
我的答案:A

2、【单选题】符号文本的内部语境是()。
A、情景
B、伴随文本
C、文化底蕴
D、元语言
我的答案:B

3、【单选题】下列哪一项不属于符号文本的外部语境?()
A、社会礼貌
B、历史情景
C、权力情景
D、副文本
我的答案:D

4、【判断题】符号表达可以不依赖语境而存在。()
我的答案:X

5、【判断题】语境一般都是一成不变的。()
我的答案:X

15.3 框架问题:你见到的是斯琴高娃还是孝庄皇后?

1、【单选题】解释漩涡,是()。
A、错误的解释占主要地位
B、误解
C、正确的解释占主要地位
D、两种解释都有效,且无法相互取消
我的答案:D

2、【单选题】最常见的解释漩涡出现在( )中。
A、小说
B、会议
C、笑话
D、演示文本
我的答案:D

3、【多选题】下列情况属于解释漩涡的是()。
A、概念悖反
B、艺术视错觉
C、禅宗公案
D、计算错误
我的答案:ABC

4、【判断题】解释漩涡一定会出现。()
我的答案:X

5、【判断题】解释漩涡都有干扰破坏作用。()
我的答案:X

16.1情绪性与意动性:语无伦次反而大有意思?

1、【单选题】当表意过程侧重于发送者时,文本的()成为主导。
A、交际功能
B、情绪功能
C、记忆功能
D、阐释功能
我的答案:B

2、【单选题】下面不属于意动性文本的是()。
A、招魂仪式
B、促销传单
C、征兵广告
D、婚礼誓言
我的答案:D

3、【多选题】下列属于雅柯布森符号过程六因素的有()。
A、符码
B、发送者
C、意图定点
D、接收者
我的答案:ABD

4、【判断题】当符号文本以“情绪性”为主导时,对它的解释仅与发送者有关,而和伴随文本没有关系。()
我的答案:X

5、【判断题】当符号文本以某个因素为主导时,其他因素仍然在解释中起作用,但其作用相对较小。()
我的答案:√

16.2指称性与元语言性:说“我不是这意思”太晚了

1、【单选题】下列符号文本中具有明确“指称性”的是()。
A、水电安装图示
B、抽象主义绘画
C、悬疑侦探小说
D、未来主义雕塑
我的答案:A

2、【单选题】符号文本自携的元语言不包括()。
A、文本对象
B、文本体裁
C、作者身份
D、语言风格
我的答案:C

3、【单选题】当文本侧重于符码时,会产生“元语言性”,这是因为()。
A、符码的功能在于形成分类
B、符码本身创造意义
C、符码是文本生成和解释的规则
D、符码之间可以转换
我的答案:C

4、【判断题】符号表意侧重于对象时,其对象就是符号的意义所在。()
我的答案:√

5、【判断题】以“元语言性”为主导的表意过程,其元语言必然是外在的。()
我的答案:X

16.3交际性与诗性:情人为什么老是重复废话?

1、【单选题】以下哪种品质成为符号文本的主导时,文本侧重于指向自身的形式本身?()
A、交际性
B、诗性
C、元语言性
D、情绪性
我的答案:B

2、【单选题】“交际性”文本最主要的目的是()。
A、驱动反应
B、自我解释
C、指向外延
D、占领渠道
我的答案:D

3、【多选题】以下文本属于“交际性”文本的是()。
A、婴儿学语
B、诗体韵文
C、恋人絮语
D、网红自拍
我的答案:ACD

4、【判断题】诗性是一种风格特征,它并不将符号文本变成艺术,而是使其带上艺术性。()
我的答案:√

17.1标出性的定义

1、【单选题】动物界一般是雄性打扮,是因为()。
A、雄性动物比较起来更爱美
B、雌性动物比较不爱美
C、雄性动物占据主导地位
D、雌性动物担负种族繁衍的重担,因此是非标出项
我的答案:D

2、【判断题】“标出性” 是二元对立中次要项的特殊品质。()
我的答案:√

3、【判断题】二元对立中较不正常的一项叫“非标出项”。 ()
我的答案:X

17.2“中项”与 “中项偏边 ”:为什么有妇女节没有男人节?

1、【单选题】我们用“他们”指“兼有男女的集合”,这是因为()。
A、兼有男女的集合,是标出项
B、男生的集合,是标出项
C、兼有男女的集合与男性,共同组成非标出项
D、女生的集合,是非标出项
我的答案:C

2、【单选题】在社会文化中,“标出项”的特点是()。
A、该项有某种意义方式,与社会文化认可的正常情况不同
B、该项的形式特征,与社会文化认可的正常情况有所不同
C、该项的某种心理情况,与社会与社会文化认可的正常情况不同
D、该项的使用情况,迎合社会大部分人的需求
我的答案:A

3、【判断题】“中项” 是指“非此非彼”与“亦此亦彼”的意义 。()
我的答案:√

4、【判断题】中项用靠向标出项来表达自我,是文化的常态。()
我的答案:X

17.3被加工的性别符号:为什么男孩房间蓝色,女孩房间粉色?

1、【单选题】我们的文化用固定的概念描写男性与女性的特点,因为()。
A、男性天生坚强,女生天生柔弱
B、社会期盼男性坚强,期盼女生柔弱
C、坚强有利于男性,柔弱有利于女性
D、以上都不对
我的答案:B

2、【单选题】在人类的“文明社会” 中女性打扮,是因为()。
A、女性爱炫耀自己的打扮
B、女性天生就是爱美
C、习惯成自然
D、社会期盼女性打扮
我的答案:D

3、【判断题】生理性别是天生的,但是社会性别是后天的。()
我的答案:√

4、【判断题】“性别”是文化加工的结果。()
我的答案:√

18.1艺术中的标出倾斜

1、【单选题】当代艺术总是倾向于表现少数人的“怪人怪事”,这是因为艺术总是追求表现()。
A、正项
B、中项
C、标出项
D、美的事物
我的答案:C

2、【单选题】“中项偏边”就是中项总是倾向于 ()。
A、联合标出项
B、联合正项
C、排斥正项
D、联合正项排斥标出项
我的答案:D

3、【多选题】关于社会允许艺术标出的原因,下列说法正确的是()。
A、社会多数人需要向少数人学习
B、能够平衡中项偏边造成的意义不平等
C、能够化解标出项颠覆文化常规的威胁
D、能把异项纳入社会主流大致能接受的范围
我的答案:BCD

4、【判断题】艺术作品总是倾向于表现社会大多数人认同的东西。 ()
我的答案:X

5、【判断题】正项和中项排拒的,就是标出项。 ()
我的答案:√

18.2标出项的吸引力:为什么艺术引人入胜?

1、【单选题】社会之所以存在边缘人,是因为()。
A、社会大多数人的排斥
B、边缘人选择了错误的生活方式和意义方式
C、社会政治制度
D、社会不需要边缘人
我的答案:A

2、【多选题】下列属于我们欣赏异项艺术原因的是()。
A、歉疚
B、排斥
C、好奇
D、羡慕
我的答案:ACD

3、【判断题】所谓不正常,就是被大多数人排拒的意义方式。()
我的答案:√

4、【判断题】异项艺术吸引人的原因之一,是多数正常人对社会边缘人怀有敌意。()
我的答案:X

18.3泛艺术化悖论:艺术家为什么爱走极端?

1、【单选题】下列关于“正常”与“非正常”的说法,正确的是()。
A、关于“正常”与“非正常”的判断,不以我们个人的好恶为转移
B、我认为是正常的就是正常,我认为不正常的就是不正常。
C、现在被认为是正常的,未来绝对不可能被认为是非正常的。
D、正常的就是正确的,非正常的就是错误的。
我的答案:A

2、【单选题】“泛艺术化”的危险性主要在于()。
A、它会让我们的生活变得更加不美好
B、它可能颠倒正常与非正常的关系
C、它可能使正项消失
D、它可能使异项消失
我的答案:B

3、【单选题】在“泛艺术化”的语境中,现代艺术勉力维持的方法是()。
A、消灭异项
B、消灭中项
C、消灭正项
D、增加标出性
我的答案:D

4、【判断题】艺术之所以为艺术,必然以日常生活的存在为前提。()
我的答案:√

5、【判断题】总体而言,日常生活的“泛艺术化”有利于艺术的正常发展。()
我的答案:X