超星尔雅学习通恋爱心理学(中国矿业大学)网课章节测试答案免费分享

1.1马克思主义爱情观

1、【单选题】毛泽东作为马克思主义作家,关于爱情提出了哪种观点?
A、男女之间是自然的关系
B、爱情是不可以强求的
C、爱的势力难以阻挡
D、爱情绝不是禁欲主义
我的答案:C

2、【单选题】马克思主义爱情观提出,爱与性的关系是什么?
A、禁欲
B、性解放
C、纵欲
D、节制
我的答案:D

3、【单选题】依据马克思主义爱情观主张,爱情的唯一动机是什么?
A、相互爱慕与相互崇拜
B、相互理解与相互信任
C、相互交流与相互沟通
D、相互了解与相互认识
我的答案:A

4、【多选题】马克思主义爱情观指出爱情是多方面的统一,具体包括哪些方面?
A、物质
B、感情
C、法律
D、道德
我的答案:ABD

5、【多选题】马克思主义爱情观强调,爱情发生的要求是什么?
A、持久性
B、短暂性
C、非排他性
D、排他性
我的答案:AD

6、【填空题】谁提出了“男女之间的关系是人与人之间最直接的、自然的、必然的关系。”这一观点?
我的答案:马克思

7、【填空题】马克思主义爱情观指出,性冲动的最高形式是什么?
我的答案:爱情

8、【判断题】马克思主义爱情观认为,爱情既不能禁欲,也不能纵欲。
我的答案:正确

9、【判断题】恩格斯指出,“爱情”是以所爱者对应的爱为前提的。
我的答案:正确

10、【判断题】爱情无需物质基础,只需感情基础。
我的答案:错误

11、【简答题】如何看待爱情与事业的关系?
我的答案:答案要点:爱情与理想和事业共存:(1)青年人只有在生理、心理、思想、道德、知识和技能等素质比较成熟的基础上才有理由考虑恋爱、婚姻问题。(2)马克思主义经典作家们的爱情历史也表明,伟大的爱情总是和伟大的事业联系在一起。只有把爱情与事业联系起来,爱情才会充实和稳固。(3)马克思、列宁、毛泽东把个人爱情同伟人的事业、人民的幸福联系起来,他们的爱情才表现出了崇高的价值,把爱情当作共同革命事业的动力时,它才体现出高尚的情操。

1.2柏拉图论爱情

1、【单选题】当我们在判断力的理性指导下追求至善时,指导我们是什么?
A、回报
B、欲望
C、节制
D、奢侈
我的答案:C

2、【单选题】最早提出“柏拉图式爱情”这一概念的人是谁?
A、柏拉图
B、苏格拉底
C、马尔西利奥•费奇诺
D、亚里士多德
我的答案:C

3、【单选题】下列哪一项不属于“柏拉图式爱情”?
A、理想的爱情
B、肉体的爱情
C、纯精神的爱情
D、自由的爱情
我的答案:B

4、【多选题】古希腊三圣具体是指哪三位学者?
A、苏格拉底
B、西塞罗
C、柏拉图
D、亚里士多德
我的答案:ACD

5、【多选题】《斐德罗》篇中的苏格拉底指出,灵魂中的“两匹马”分别代表什么?
A、理性
B、非理性
C、无拘无束
D、本能欲望
我的答案:AD

6、【填空题】苏格拉底在哪一篇目中,确定了爱情的原则和定义?
我的答案:《斐德罗》

7、【填空题】爱作为一种迷狂的形式,具体是哪两者的融合?
我的答案:理性与非理性

8、【判断题】苏格拉底否定了爱不需要回报的观点。
我的答案:正确

9、【判断题】“迷狂”在形式和内容上都是非理性的。
我的答案:错误

10、【判断题】《会饮》篇中的苏格拉底指出,爱情是一种灵魂渴望与真实幸福结合的观念。
我的答案:正确

11、【简答题】如何理解“柏拉图式爱情”?
我的答案:答案要点:是一种理想式的爱情观,极为浪漫或根本无法实现;是纯精神而非有肉体的爱情;在恋爱中双方是平等的;是一种完美的爱情观;是一种自由的爱情观。

12、【简答题】试阐述“柏拉图爱情观”与“柏拉图式爱情”的区别?
我的答案:答案要点:(1)“柏拉图爱情观”:爱需要回报;爱情乃是一种欲望,并要处于理性(判断力)之下;爱是一种迷狂,是理性和非理性的融合;爱是真、善、美,追求永恒; 既有本质之爱,也有凡庸之爱;爱的真谛在于节制。(2)“柏拉图式爱情”:是一种理想式的爱情观,极为浪漫或根本无法实现;是纯精神而非有肉体的爱情;在恋爱中双方是平等的;是一种完美的爱情观;是一种自由的爱情观。

1.3瓦西列夫与《情爱论》

1、【单选题】瓦西列夫认为,爱情的基础是什么?
A、物质
B、交流
C、性欲
D、精神
我的答案:C

2、【单选题】在瓦西列夫看来,人类调节两性关系的手段是什么?
A、法律
B、道德
C、自律
D、羞耻感
我的答案:D

3、【单选题】哪位学者把有思维、有感情的生物和社会的统一的个体分割成两部分?
A、柏拉图
B、瓦西列夫
C、弗洛伊德
D、马克思
我的答案:C

4、【多选题】瓦西列夫指出,爱情的根源在于什么?
A、自然属性
B、生物本能
C、社会属性
D、性欲
我的答案:BD

5、【多选题】关于爱情中的男女,瓦西列夫持有哪些观点?
A、男女平等
B、相辅相成
C、男优于女
D、价值相等
我的答案:ABD

6、【填空题】瓦西列夫在哪部著作中,对人类情爱作了全面深刻的阐述?
我的答案:《情爱论》

7、【填空题】在瓦西列夫看来,爱情是什么?
我的答案:精神与物质、灵魂与肉体的有机整体

8、【判断题】瓦西列夫认为,爱的感情必须有其特殊的生物基础。
我的答案:正确

9、【判断题】爱情是物质和意识多面的、深刻的、有生命力的辩证体。
我的答案:正确

10、【判断题】爱情的本质不包括“社会现象”这一方面。
我的答案:错误

11、【简答题】如何理解“爱情的本质是生物性与社会性的统一”?
我的答案:答案要点:(1)研究爱请必须从它的生物基础到它的社会基础,把自然科学的材料同人的社会本质的规律结合起来;爱情是一种复杂的、多方面的内容丰富的现象。(2)爱情的根源在于生物性的本能,在于性欲。这种本能的欲望不仅把男女的肉体,而且把男女的心理引向一种特殊的、亲昵的、深刻的相互结合。但是,爱情又不仅仅是一种本能,爱情把人的自然本质和社会本质联结在一起,它是生物关系和社会关系、生理因素和心理因素的综合体,是物质和意识多面的、深刻的、有生命力的辨证体。

1.4爱情的本质和基础

1、【单选题】唯性欲论主张,爱情产生的唯一根源是什么?
A、感情
B、性欲
C、道德
D、心理
我的答案:B

2、【单选题】爱情所具有的自然性是由什么决定的?
A、物质
B、精神
C、意识
D、人的自然性
我的答案:D

3、【单选题】“爱情里存在一种高尚的品质”这一观点是由哪位学者提出的?
A、柏拉图
B、黑格尔
C、瓦西列夫
D、马克思
我的答案:B

4、【多选题】马克思主义爱情观强调,爱情具有哪两种属性?
A、自然属性
B、物质性
C、社会属性
D、精神性
我的答案:AC

5、【多选题】关于爱情的本质,以下哪两位学者的观点极为相近?
A、柏拉图
B、马克思
C、瓦西列夫
D、恩格斯
我的答案:BC

6、【填空题】在欧洲“文艺复兴”时期,比较流行的爱情观是什么?
我的答案:唯性欲论

7、【填空题】爱情的基础主要包括哪几个层面?
我的答案:生理、心理、道德

8、【判断题】在马克思主义产生之前,人类历史上关于爱情本质的看法可以概括为“唯物质论 ”与“唯性欲论”两种观点。
我的答案:错误

9、【判断题】唯性欲论的爱情观比唯精神论的爱情观更接近现实。
我的答案:正确

10、【判断题】爱情的道德基础意指两个人具有相对一致的人生观、世界观和价值观。
我的答案:正确

11、【简答题】结合自身的实际情况,谈谈你对“爱情本质及基础”的理解?
我的答案:答案要点:(1)爱情的本质即自然属性与社会属性的统一,生物性与社会性的统一;(2)爱情的基础分为生理、心理和道德三个层面,三者的完美结合才能组成一份完美的爱情。

2.1爱情理论 引子

1、【单选题】对恋爱有指导作用的6种爱情理论中,不包括()
A、人格结构理论
B、爱情风格理论
C、爱情投资模式理论
D、依恋理论
我的答案:C

2.2弗洛伊德:人格结构理论

1、【单选题】哪位学者提出了“恋爱是人类追求幸福的一种较合理的方法。”?
A、弗洛姆
B、弗洛伊德
C、荣格
D、斯滕伯格
我的答案:B

2、【单选题】弗洛伊德认为,在人格结构中发挥意识调节机能的是哪一部分?
A、自我
B、本我
C、爱我
D、超我
我的答案:A

3、【单选题】人格结构理论中的“自我”的机能是什么?
A、自我理想
B、自我本能欲望
C、维护社会公德
D、适应社会
我的答案:D

4、【多选题】弗洛伊德一生著作等身,代表作主要包括哪些?
A、《心理类型》
B、《梦的解析》
C、《爱情心理学》
D、《性学三论》
我的答案:BD

5、【多选题】弗洛伊德认为,人格有哪几方面组成?
A、本我
B、爱我
C、自我
D、超我
我的答案:ACD

6、【填空题】哪位学者被世人誉为“精神分析之父”?
我的答案:弗洛伊德

7、【填空题】弗洛伊德指出,在心理结构理论中内部世界和外部世界的平衡器是什么?
我的答案:自我

8、【判断题】弗洛伊德认为,健康的成长需要健康的人格,健康的恋爱关系更需要健康的人格。
我的答案:正确

9、【判断题】“自我”具有评价和批判“超我”、限制“本我”的作用,有了“自我”的存在,人才不会做出违反社会公德的事情。
我的答案:错误

10、【判断题】如果“超我”敌视“自我”,就会形成抑郁的人格。
我的答案:正确

11、【简答题】结合弗洛伊德的人格结构理论,解释“当男生像女生表白或女生向男生表白,女生或男生的心理状态”
我的答案:答案要点:(1)自我考虑现实状况,有时举起本我的手、有时举起超我的手来解决冲突,自我软弱的人会受到本我的支配或超我的支配,即深深地陷入欲望中。(2)例如,当男生向女生表白时,女生心中会有多种声音:1)遵循快乐原则的“本我”会想:太好了,好想谈一场轰轰烈烈的恋爱,终于可以谈恋爱啦。2)遵循现实原则的“自我”会想:我是不是应该综合考量之后再决定要不要同他在一起呢?这件事情还是有点重要,应该三思而后行。3)遵循至善原则的“超我”会想:我不能就这么把自己交付出去,他真的是喜欢我吗?作为女生,我不能随意答应别人的表白,需要自尊自重与矜持,我不能和他在一起。

2.3弗洛伊德:“恋父情结”与“恋母情结”

1、【单选题】弗洛伊德提出的“恋母情结”与“恋父情结”根源于何处?
A、古希腊罗马神话
B、新约与旧约
C、文艺复兴时期
D、工业革命时期
我的答案:A

2、【单选题】在“恋母情结”中:爱上一位年纪比自己大很多的异性被称为什么现象?
A、暗恋
B、姐弟恋
C、三角恋
D、牛犊之恋
我的答案:D

3、【单选题】在家庭中,最基本的关系是哪种关系?
A、夫妻关系
B、母子关系
C、父女关系
D、兄妹关系
我的答案:A

4、【多选题】弗洛伊德认为,我们性冲动的最初客体和最初的憎恨客体分别是什么?
A、父亲
B、母亲
C、妻子
D、恋人
我的答案:AB

5、【多选题】弗洛伊德指出,“恋母情结”的本质是什么?
A、相同
B、统一
C、相似
D、互补
我的答案:CD

6、【填空题】哪位学者被世人誉为“精神分析之父”?
我的答案:弗洛伊德

7、【填空题】男孩与母亲不同性,两性互补;与父亲同性,两性相似。男孩与父母形成的最基本的人际关系被称为什么?
我的答案:恋母仿父

8、【判断题】弗洛伊德提出了“恋母情结”和“恋父情结”这些精神分析学术语。
我的答案:正确

9、【判断题】“恋母情结”在精神分析中指以本能冲动力为核心的一种欲望,特指女性的一种心理倾向。
我的答案:错误

10、【判断题】弗洛伊德认为,“恋母情结”是每个人一定要经历的,这也是导致神经症的病因。
我的答案:正确

11、【简答题】结合弗洛伊德的“恋母情结”和“恋父情结”相关理论,解释现实生活中的“妈宝”现象?
我的答案:答案要点:(1)恋母情结在精神分析中指以本能冲动力为核心的一种欲望。通俗地讲是指男性的一种心理倾向,就是无论到什么年纪,都总是服从和依恋母亲。(2)男孩早就对他的母亲产生了一种特殊的柔情,视母亲为自己的所有物,而把父亲看成是争得此所有物的敌人,并想取代父亲在父母关系中的地位。(3)恋母情结的本质是相似和互补。以男孩为例,他与父亲同性,所以相似,向父亲学习,模仿父亲;与母亲不同性,两性天性的互补,可以取长补短。于是,男孩与自己的父母形成了最基本的人际关系。(4)有恋母情结的男性在和亲密关系中的另一方相处中通常不那么融洽,尤其是不能听到对方说母亲的坏话,会达到无法忍受的程度,甚至自己也有种莫明其妙的罪恶感。要克服恋母情结,首先不能把母亲作为依存和撒娇的对象,而是作为被照顾的对象。男子成年之后,如果有恋母情结,在心理上应努力克服。

2.4荣格:人格理论

1、【单选题】最早观察到“人类心理雌雄同体”现象的心理学家是谁?
A、弗洛伊德
B、弗洛姆
C、荣格
D、斯滕伯格
我的答案:C

2、【单选题】荣格提到的阿尼玛最早来自于何处?
A、概化的女性图像
B、男性早期与女性接触的经验
C、男性集体潜意识
D、男性对女性的印象
我的答案:B

3、【单选题】荣格在心理学界的代表作是什么?
A、《梦的解析》
B、《爱情心理学》
C、《寻找自我》
D、《心理类型》
我的答案:D

4、【多选题】荣格的人格理论主要包括哪些方面?
A、人格四分理论
B、双重人格理论
C、阿尼玛理论
D、阿尼姆斯理论
我的答案:ABCD

5、【多选题】阿尼玛和阿尼姆斯的投射效应可以分为哪两类?
A、积极效应
B、共生效应
C、消极效应
D、首因效应
我的答案:AC

6、【填空题】荣格把女性心灵中的男性成分叫做什么?
我的答案:阿尼姆斯

7、【填空题】荣格认为,爱情的终极目标是什么?
我的答案:自性化

8、【判断题】在男性伟岸的身躯里,其实生存着足够阴柔的女性原型意象,被称为阿尼姆斯。
我的答案:错误

9、【判断题】阿尼玛的概念提供了对男性心灵中的某些内在成分的理解。
我的答案:正确

10、【判断题】阿尼玛和阿尼姆斯只产生积极的投射效应。
我的答案:错误

11、【简答题】试用荣格提出的阿尼玛和阿尼姆斯理论,解释“一见钟情、情人眼里出西施”现象?
我的答案:答案要点:阿尼玛和阿尼姆斯的投射效应的应用:积极投射会产生一见钟情、情人眼里出西施的现象;当阿尼玛和阿尼姆斯产生积极的投射效果时,它们就显得魅力无穷,让我们心生渴望。如果男性把阿尼玛意象的积极方面投射到一个女性身上,她对他而言变得极具吸引力,她会让他着迷、吸引他来到她身边,对他而言似乎是幸福和快乐的源泉。背负着男性的阿尼玛意象的女性很容易成为他爱恋的对象,他可能会对她充满了性的幻想和渴望。如果女性在男性身上投射积极的阿尼姆斯意象,把他看作英雄、救世主和精神导师,既便他在世俗眼中并非如此优秀甚至相当平庸,她也不吝给予过高的评价。她被他迷惑,被他吸引,把他看作真命天子,理想的爱人。

1、【单选题】最早观察到“人类心理雌雄同体”现象的心理学家是谁?
A、弗洛伊德
B、弗洛姆
C、荣格
D、斯滕伯格
我的答案:C

2、【单选题】荣格提到的阿尼玛最早来自于何处?
A、概化的女性图像
B、男性早期与女性接触的经验
C、男性集体潜意识
D、男性对女性的印象
我的答案:B

3、【单选题】荣格在心理学界的代表作是什么?
A、《梦的解析》
B、《爱情心理学》
C、《寻找自我》
D、《心理类型》
我的答案:D

4、【多选题】荣格的人格理论主要包括哪些方面?
A、人格四分理论
B、双重人格理论
C、阿尼玛理论
D、阿尼姆斯理论
我的答案:ABCD

5、【多选题】阿尼玛和阿尼姆斯的投射效应可以分为哪两类?
A、积极效应
B、共生效应
C、消极效应
D、首因效应
我的答案:AC

6、【填空题】荣格把女性心灵中的男性成分叫做什么?
我的答案:阿尼姆斯

7、【填空题】荣格认为,爱情的终极目标是什么?
我的答案:自性化

8、【判断题】在男性伟岸的身躯里,其实生存着足够阴柔的女性原型意象,被称为阿尼姆斯。
我的答案:错误

9、【判断题】阿尼玛的概念提供了对男性心灵中的某些内在成分的理解。
我的答案:正确

10、【判断题】阿尼玛和阿尼姆斯只产生积极的投射效应。
我的答案:错误

11、【简答题】试用荣格提出的阿尼玛和阿尼姆斯理论,解释“一见钟情、情人眼里出西施”现象?
我的答案:答案要点:阿尼玛和阿尼姆斯的投射效应的应用:积极投射会产生一见钟情、情人眼里出西施的现象;当阿尼玛和阿尼姆斯产生积极的投射效果时,它们就显得魅力无穷,让我们心生渴望。如果男性把阿尼玛意象的积极方面投射到一个女性身上,她对他而言变得极具吸引力,她会让他着迷、吸引他来到她身边,对他而言似乎是幸福和快乐的源泉。背负着男性的阿尼玛意象的女性很容易成为他爱恋的对象,他可能会对她充满了性的幻想和渴望。如果女性在男性身上投射积极的阿尼姆斯意象,把他看作英雄、救世主和精神导师,既便他在世俗眼中并非如此优秀甚至相当平庸,她也不吝给予过高的评价。她被他迷惑,被他吸引,把他看作真命天子,理想的爱人。

1、【单选题】最早观察到“人类心理雌雄同体”现象的心理学家是谁?
A、弗洛伊德
B、弗洛姆
C、荣格
D、斯滕伯格
我的答案:C

2、【单选题】荣格提到的阿尼玛最早来自于何处?
A、概化的女性图像
B、男性早期与女性接触的经验
C、男性集体潜意识
D、男性对女性的印象
我的答案:B

3、【单选题】荣格在心理学界的代表作是什么?
A、《梦的解析》
B、《爱情心理学》
C、《寻找自我》
D、《心理类型》
我的答案:D

4、【多选题】荣格的人格理论主要包括哪些方面?
A、人格四分理论
B、双重人格理论
C、阿尼玛理论
D、阿尼姆斯理论
我的答案:ABCD

5、【多选题】阿尼玛和阿尼姆斯的投射效应可以分为哪两类?
A、积极效应
B、共生效应
C、消极效应
D、首因效应
我的答案:AC

6、【填空题】荣格把女性心灵中的男性成分叫做什么?
我的答案:阿尼姆斯

7、【填空题】荣格认为,爱情的终极目标是什么?
我的答案:自性化

8、【判断题】在男性伟岸的身躯里,其实生存着足够阴柔的女性原型意象,被称为阿尼姆斯。
我的答案:错误

9、【判断题】阿尼玛的概念提供了对男性心灵中的某些内在成分的理解。
我的答案:正确

10、【判断题】阿尼玛和阿尼姆斯只产生积极的投射效应。
我的答案:错误

11、【简答题】试用荣格提出的阿尼玛和阿尼姆斯理论,解释“一见钟情、情人眼里出西施”现象?
我的答案:答案要点:阿尼玛和阿尼姆斯的投射效应的应用:积极投射会产生一见钟情、情人眼里出西施的现象;当阿尼玛和阿尼姆斯产生积极的投射效果时,它们就显得魅力无穷,让我们心生渴望。如果男性把阿尼玛意象的积极方面投射到一个女性身上,她对他而言变得极具吸引力,她会让他着迷、吸引他来到她身边,对他而言似乎是幸福和快乐的源泉。背负着男性的阿尼玛意象的女性很容易成为他爱恋的对象,他可能会对她充满了性的幻想和渴望。如果女性在男性身上投射积极的阿尼姆斯意象,把他看作英雄、救世主和精神导师,既便他在世俗眼中并非如此优秀甚至相当平庸,她也不吝给予过高的评价。她被他迷惑,被他吸引,把他看作真命天子,理想的爱人。

1、【单选题】最早观察到“人类心理雌雄同体”现象的心理学家是谁?
A、弗洛伊德
B、弗洛姆
C、荣格
D、斯滕伯格
我的答案:C

2、【单选题】荣格提到的阿尼玛最早来自于何处?
A、概化的女性图像
B、男性早期与女性接触的经验
C、男性集体潜意识
D、男性对女性的印象
我的答案:B

3、【单选题】荣格在心理学界的代表作是什么?
A、《梦的解析》
B、《爱情心理学》
C、《寻找自我》
D、《心理类型》
我的答案:D

4、【多选题】荣格的人格理论主要包括哪些方面?
A、人格四分理论
B、双重人格理论
C、阿尼玛理论
D、阿尼姆斯理论
我的答案:ABCD

5、【多选题】阿尼玛和阿尼姆斯的投射效应可以分为哪两类?
A、积极效应
B、共生效应
C、消极效应
D、首因效应
我的答案:AC

6、【填空题】荣格把女性心灵中的男性成分叫做什么?
我的答案:阿尼姆斯

7、【填空题】荣格认为,爱情的终极目标是什么?
我的答案:自性化

8、【判断题】在男性伟岸的身躯里,其实生存着足够阴柔的女性原型意象,被称为阿尼姆斯。
我的答案:错误

9、【判断题】阿尼玛的概念提供了对男性心灵中的某些内在成分的理解。
我的答案:正确

10、【判断题】阿尼玛和阿尼姆斯只产生积极的投射效应。
我的答案:错误

11、【简答题】试用荣格提出的阿尼玛和阿尼姆斯理论,解释“一见钟情、情人眼里出西施”现象?
我的答案:答案要点:阿尼玛和阿尼姆斯的投射效应的应用:积极投射会产生一见钟情、情人眼里出西施的现象;当阿尼玛和阿尼姆斯产生积极的投射效果时,它们就显得魅力无穷,让我们心生渴望。如果男性把阿尼玛意象的积极方面投射到一个女性身上,她对他而言变得极具吸引力,她会让他着迷、吸引他来到她身边,对他而言似乎是幸福和快乐的源泉。背负着男性的阿尼玛意象的女性很容易成为他爱恋的对象,他可能会对她充满了性的幻想和渴望。如果女性在男性身上投射积极的阿尼姆斯意象,把他看作英雄、救世主和精神导师,既便他在世俗眼中并非如此优秀甚至相当平庸,她也不吝给予过高的评价。她被他迷惑,被他吸引,把他看作真命天子,理想的爱人。

1、【单选题】最早观察到“人类心理雌雄同体”现象的心理学家是谁?
A、弗洛伊德
B、弗洛姆
C、荣格
D、斯滕伯格
我的答案:C

2、【单选题】荣格提到的阿尼玛最早来自于何处?
A、概化的女性图像
B、男性早期与女性接触的经验
C、男性集体潜意识
D、男性对女性的印象
我的答案:B

3、【单选题】荣格在心理学界的代表作是什么?
A、《梦的解析》
B、《爱情心理学》
C、《寻找自我》
D、《心理类型》
我的答案:D

4、【多选题】荣格的人格理论主要包括哪些方面?
A、人格四分理论
B、双重人格理论
C、阿尼玛理论
D、阿尼姆斯理论
我的答案:ABCD

5、【多选题】阿尼玛和阿尼姆斯的投射效应可以分为哪两类?
A、积极效应
B、共生效应
C、消极效应
D、首因效应
我的答案:AC

6、【填空题】荣格把女性心灵中的男性成分叫做什么?
我的答案:阿尼姆斯

7、【填空题】荣格认为,爱情的终极目标是什么?
我的答案:自性化

8、【判断题】在男性伟岸的身躯里,其实生存着足够阴柔的女性原型意象,被称为阿尼姆斯。
我的答案:错误

9、【判断题】阿尼玛的概念提供了对男性心灵中的某些内在成分的理解。
我的答案:正确

10、【判断题】阿尼玛和阿尼姆斯只产生积极的投射效应。
我的答案:错误

11、【简答题】试用荣格提出的阿尼玛和阿尼姆斯理论,解释“一见钟情、情人眼里出西施”现象?
我的答案:答案要点:阿尼玛和阿尼姆斯的投射效应的应用:积极投射会产生一见钟情、情人眼里出西施的现象;当阿尼玛和阿尼姆斯产生积极的投射效果时,它们就显得魅力无穷,让我们心生渴望。如果男性把阿尼玛意象的积极方面投射到一个女性身上,她对他而言变得极具吸引力,她会让他着迷、吸引他来到她身边,对他而言似乎是幸福和快乐的源泉。背负着男性的阿尼玛意象的女性很容易成为他爱恋的对象,他可能会对她充满了性的幻想和渴望。如果女性在男性身上投射积极的阿尼姆斯意象,把他看作英雄、救世主和精神导师,既便他在世俗眼中并非如此优秀甚至相当平庸,她也不吝给予过高的评价。她被他迷惑,被他吸引,把他看作真命天子,理想的爱人。

1、【单选题】最早观察到“人类心理雌雄同体”现象的心理学家是谁?
A、弗洛伊德
B、弗洛姆
C、荣格
D、斯滕伯格
我的答案:C

2、【单选题】荣格提到的阿尼玛最早来自于何处?
A、概化的女性图像
B、男性早期与女性接触的经验
C、男性集体潜意识
D、男性对女性的印象
我的答案:B

3、【单选题】荣格在心理学界的代表作是什么?
A、《梦的解析》
B、《爱情心理学》
C、《寻找自我》
D、《心理类型》
我的答案:D

4、【多选题】荣格的人格理论主要包括哪些方面?
A、人格四分理论
B、双重人格理论
C、阿尼玛理论
D、阿尼姆斯理论
我的答案:ABCD

5、【多选题】阿尼玛和阿尼姆斯的投射效应可以分为哪两类?
A、积极效应
B、共生效应
C、消极效应
D、首因效应
我的答案:AC

6、【填空题】荣格把女性心灵中的男性成分叫做什么?
我的答案:阿尼姆斯

7、【填空题】荣格认为,爱情的终极目标是什么?
我的答案:自性化

8、【判断题】在男性伟岸的身躯里,其实生存着足够阴柔的女性原型意象,被称为阿尼姆斯。
我的答案:错误

9、【判断题】阿尼玛的概念提供了对男性心灵中的某些内在成分的理解。
我的答案:正确

10、【判断题】阿尼玛和阿尼姆斯只产生积极的投射效应。
我的答案:错误

11、【简答题】试用荣格提出的阿尼玛和阿尼姆斯理论,解释“一见钟情、情人眼里出西施”现象?
我的答案:答案要点:阿尼玛和阿尼姆斯的投射效应的应用:积极投射会产生一见钟情、情人眼里出西施的现象;当阿尼玛和阿尼姆斯产生积极的投射效果时,它们就显得魅力无穷,让我们心生渴望。如果男性把阿尼玛意象的积极方面投射到一个女性身上,她对他而言变得极具吸引力,她会让他着迷、吸引他来到她身边,对他而言似乎是幸福和快乐的源泉。背负着男性的阿尼玛意象的女性很容易成为他爱恋的对象,他可能会对她充满了性的幻想和渴望。如果女性在男性身上投射积极的阿尼姆斯意象,把他看作英雄、救世主和精神导师,既便他在世俗眼中并非如此优秀甚至相当平庸,她也不吝给予过高的评价。她被他迷惑,被他吸引,把他看作真命天子,理想的爱人。

1、【单选题】最早观察到“人类心理雌雄同体”现象的心理学家是谁?
A、弗洛伊德
B、弗洛姆
C、荣格
D、斯滕伯格
我的答案:C

2、【单选题】荣格提到的阿尼玛最早来自于何处?
A、概化的女性图像
B、男性早期与女性接触的经验
C、男性集体潜意识
D、男性对女性的印象
我的答案:B

3、【单选题】荣格在心理学界的代表作是什么?
A、《梦的解析》
B、《爱情心理学》
C、《寻找自我》
D、《心理类型》
我的答案:D

4、【多选题】荣格的人格理论主要包括哪些方面?
A、人格四分理论
B、双重人格理论
C、阿尼玛理论
D、阿尼姆斯理论
我的答案:ABCD

5、【多选题】阿尼玛和阿尼姆斯的投射效应可以分为哪两类?
A、积极效应
B、共生效应
C、消极效应
D、首因效应
我的答案:AC

6、【填空题】荣格把女性心灵中的男性成分叫做什么?
我的答案:阿尼姆斯

7、【填空题】荣格认为,爱情的终极目标是什么?
我的答案:自性化

8、【判断题】在男性伟岸的身躯里,其实生存着足够阴柔的女性原型意象,被称为阿尼姆斯。
我的答案:错误

9、【判断题】阿尼玛的概念提供了对男性心灵中的某些内在成分的理解。
我的答案:正确

10、【判断题】阿尼玛和阿尼姆斯只产生积极的投射效应。
我的答案:错误

11、【简答题】试用荣格提出的阿尼玛和阿尼姆斯理论,解释“一见钟情、情人眼里出西施”现象?
我的答案:答案要点:阿尼玛和阿尼姆斯的投射效应的应用:积极投射会产生一见钟情、情人眼里出西施的现象;当阿尼玛和阿尼姆斯产生积极的投射效果时,它们就显得魅力无穷,让我们心生渴望。如果男性把阿尼玛意象的积极方面投射到一个女性身上,她对他而言变得极具吸引力,她会让他着迷、吸引他来到她身边,对他而言似乎是幸福和快乐的源泉。背负着男性的阿尼玛意象的女性很容易成为他爱恋的对象,他可能会对她充满了性的幻想和渴望。如果女性在男性身上投射积极的阿尼姆斯意象,把他看作英雄、救世主和精神导师,既便他在世俗眼中并非如此优秀甚至相当平庸,她也不吝给予过高的评价。她被他迷惑,被他吸引,把他看作真命天子,理想的爱人。

1、【单选题】最早观察到“人类心理雌雄同体”现象的心理学家是谁?
A、弗洛伊德
B、弗洛姆
C、荣格
D、斯滕伯格
我的答案:C

2、【单选题】荣格提到的阿尼玛最早来自于何处?
A、概化的女性图像
B、男性早期与女性接触的经验
C、男性集体潜意识
D、男性对女性的印象
我的答案:B

3、【单选题】荣格在心理学界的代表作是什么?
A、《梦的解析》
B、《爱情心理学》
C、《寻找自我》
D、《心理类型》
我的答案:D

4、【多选题】荣格的人格理论主要包括哪些方面?
A、人格四分理论
B、双重人格理论
C、阿尼玛理论
D、阿尼姆斯理论
我的答案:ABCD

5、【多选题】阿尼玛和阿尼姆斯的投射效应可以分为哪两类?
A、积极效应
B、共生效应
C、消极效应
D、首因效应
我的答案:AC

6、【填空题】荣格把女性心灵中的男性成分叫做什么?
我的答案:阿尼姆斯

7、【填空题】荣格认为,爱情的终极目标是什么?
我的答案:自性化

8、【判断题】在男性伟岸的身躯里,其实生存着足够阴柔的女性原型意象,被称为阿尼姆斯。
我的答案:错误

9、【判断题】阿尼玛的概念提供了对男性心灵中的某些内在成分的理解。
我的答案:正确

10、【判断题】阿尼玛和阿尼姆斯只产生积极的投射效应。
我的答案:错误

11、【简答题】试用荣格提出的阿尼玛和阿尼姆斯理论,解释“一见钟情、情人眼里出西施”现象?
我的答案:答案要点:阿尼玛和阿尼姆斯的投射效应的应用:积极投射会产生一见钟情、情人眼里出西施的现象;当阿尼玛和阿尼姆斯产生积极的投射效果时,它们就显得魅力无穷,让我们心生渴望。如果男性把阿尼玛意象的积极方面投射到一个女性身上,她对他而言变得极具吸引力,她会让他着迷、吸引他来到她身边,对他而言似乎是幸福和快乐的源泉。背负着男性的阿尼玛意象的女性很容易成为他爱恋的对象,他可能会对她充满了性的幻想和渴望。如果女性在男性身上投射积极的阿尼姆斯意象,把他看作英雄、救世主和精神导师,既便他在世俗眼中并非如此优秀甚至相当平庸,她也不吝给予过高的评价。她被他迷惑,被他吸引,把他看作真命天子,理想的爱人。

2.5弗洛姆:爱的艺术

1、【单选题】哪位学者提出了“爱是对人类生存问题唯一健全和令人满意的回答。”?
A、弗洛伊德
B、斯滕伯格
C、荣格
D、弗洛姆
我的答案:D

2、【单选题】弗洛姆的恋人霍妮的哪部著作在心理学界产生了重要影响?
A、《心理类型》
B、《我们时代的神经质人格》
C、《寻找自我》
D、《爱情心理学》
我的答案:B

3、【单选题】弗洛姆认为,爱的核心要素是什么?
A、给予
B、关心
C、责任心
D、尊重
我的答案:A

4、【多选题】弗洛姆一生著作颇多,代表作主要包括哪些?
A、《梦的解析》
B、《逃避自由》
C、《为自己的人》
D、《爱的艺术》
我的答案:BCD

5、【多选题】弗洛姆认为,爱的基本要素包括以下哪些方面?
A、关心
B、责任心
C、尊重
D、了解
我的答案:ABCD

6、【填空题】弗洛姆关于爱情理论的研究主要集中在其哪部著作中?
我的答案:《爱的艺术》

7、【填空题】不成熟的爱更多地强调自身的获取与所得,往往以什么为前提?
我的答案:自我

8、【判断题】弗洛姆认为,爱情中的关心是对我们所爱之人的积极主动或消极被动的关注。
我的答案:错误

9、【判断题】弗洛姆指出,成熟的爱应该是主动关心,你爱你为之努力的一切,同样你也为你所爱的而努力。
我的答案:正确

10、【判断题】对一个人而言,没有了解就不可能有尊重,没有了解的引导,爱情中的关心和责任心都是盲目的。
我的答案:正确

11、【简答题】结合自身实际情况,如何理解“爱的核心要素是给予。”这一说法?
我的答案:答案要点:(1)真正的爱,其动机是付出和分享的欲望,而非满足自我需求或者弥补自我不足的欲望。(2)给予”并不是说为对方牺牲自己,而是奉献出自己内心最富生命活力的东西。在爱情中,我们可以给予对方快乐、兴趣、理解力、知识和幽默。通过“给”,丰富了对方,通过提高自己的生命感也丰富对方的生命感。(3)回到现实生活中的爱情,我们不难发现,凡是长久的爱情,双方从这份感情中获得自我成长,进而达到共同成长。

2.6约翰﹒李:爱情风格理论

1、【单选题】约翰∙艾伦∙李在爱情方面的代表作是什么?
A、《爱情心理学》
B、《寻找自我》
C、《爱情的风格》
D、《心理类型》
我的答案:C

2、【单选题】友谊爱以友谊为基础,在长久了解的基础上滋长,因此又被称为什么?
A、进化爱情
B、占有爱
C、强迫爱
D、自然爱
我的答案:A

3、【单选题】“非常理性地分析对恋爱对象的期望,对可考虑的人进行比较,挑出最令自己满意的恋人,建立共同的爱情目标。”是对哪种爱情风格的描述?
A、友谊爱
B、依附爱
C、利他爱
D、现实爱
我的答案:D

4、【多选题】约翰∙艾伦∙李提出爱情犹如色轮,三原色映射出哪三种主要的爱情风格?
A、肉体爱
B、游戏爱
C、精神爱
D、友谊爱
我的答案:ABD

5、【多选题】关于爱情风格理论,以下哪些不属于约翰∙艾伦∙李的观点?
A、现实爱有时也被成为“进化爱情”;
B、具有现实爱的人情感丰富远远高于理性;
C、具有友谊爱的人努力地寻求两人之间真正的感情;
D、具有依附爱的人对所爱对象有着非常狂热的情感;
我的答案:AB

6、【填空题】约翰∙艾伦∙李在爱情方面的突出贡献是什么?
我的答案:爱情风格理论

7、【填空题】谁在《学着好好爱》一书中也提到了肉体爱、游戏爱和利他爱三种类型?
我的答案:孙中兴

8、【判断题】友谊爱是如青梅竹马的感情,是一种细水长流型、稳定的爱。
我的答案:正确

9、【判断题】具有依附爱的人控制对方情感的欲望强烈,希望将两人牢牢地捆在爱情这条绳索上。
我的答案:正确

10、【判断题】约翰∙艾伦∙李提出的六种形式的爱情相互排斥,相互独立。
我的答案:错误

11、【简答题】结合约翰∙艾伦∙李爱情风格理论,谈谈自己或身边同学所经历的爱情风格?
我的答案:答案要点:(1)约翰∙艾伦∙李用色轮来类比他建立其爱情类型学的六种概念框架,即三原色映射出三种主要的爱情风格:肉体爱、游戏爱和友谊爱。(2)三原色的合理混合产生爱情的合成色:现实爱、依附爱和利他爱。其他的混合也是有可能的,但是约翰李和后继的研究者主要强调这六种爱情类型。(3)在这里我们需要注意的是,这六种形式的爱情并不互相排斥,比如任何一种爱情都会有一定程度的占有成分。只不过,在一定时期或者某种情境下,人们的爱情可能会已某种形式为主。

2.7艾斯沃斯:依恋理论

1、【单选题】艾斯沃斯对心理学最重要的贡献是什么?
A、人格理论
B、人格结构理论
C、情感依恋
D、爱情三角形理论
我的答案:C

2、【单选题】哪位学者阐述了“个体与具有特殊意义的他人形成的牢固的情感纽带的倾向,能为个体提供安全和安慰。”?
A、弗洛伊德
B、荣格
C、艾斯沃斯
D、鲍尔比
我的答案:D

3、【单选题】以下哪个选项不属于“矛盾型依恋”的特征?
A、感到恐惧
B、过度寻求认同
C、索取式恋爱
D、过分依赖他人赞许
我的答案:A

4、【多选题】以下哪些学者将依恋理论从儿童研究领域拓展到了成人领域?
A、哈赞
B、弗洛姆
C、谢弗
D、艾斯沃斯
我的答案:AC

5、【多选题】1991年,布伦南等人设计的“亲密关系体验里表”主要包括哪两个维度?
A、时间维度
B、空间维度
C、焦虑维度
D、回避维度
我的答案:CD

6、【填空题】艾斯沃斯认为,依恋关系中个体间的重要差异在于什么?
我的答案:依恋的安全性或不安全性

7、【填空题】布伦南“亲密关系体验量表”中提到“测量个体对伴侣的分离或者被伴侣抛弃的担心程度”具体指哪一维度?
我的答案:焦虑维度

8、【判断题】艾斯沃斯针对儿童分离焦虑、陌生焦虑进行了“陌生情境”实验?
我的答案:正确

9、【判断题】“在亲密关系中,与伴侣关系良好,稳定能够彼此信任、相互支持。”描述的是回避型依恋。
我的答案:错误

10、【判断题】“疏离型依恋”的成人相信自己,不相信别人。
我的答案:正确

11、【简答题】经过研究,成人依恋类型主要分哪三类,其显著表现各是什么?并结合自身的实际情况,谈谈自己属于哪种类型?
我的答案:答案要点:(1)A-安全型依恋:我发现与别人亲密并不难,并能安心地依赖于别人和让别人依赖我。我不担心被别人抛弃,也不担心别人与我关系太亲密;在亲密关系中,与伴侣关系良好,稳定能够彼此信任、相互支持。B-回避型:与别人亲密令我感到有些不舒服;我发现自己很难完全相信和依靠他们。当别人与我太亲密时我会紧张,如果别人想让我更加亲密一点,我会感到不自在。C矛盾型:我发现别人不乐意像我希望的那样与我亲密。我经常担心自己的伴侣并不真爱我或不想与我在一起。我想与伴侣关系非常亲密,而这有时会吓跑别人。这类个体在亲密关系中情绪不稳定、容易走极端,更容易妒火中烧。(2)首先,受期望的影响,调查者倾向于把自己描述成安全型的依恋类型;其次,虽然这一问卷简便易行,费用低廉,从心理测量学而言并不严格。最后,三种依恋类型中每一种类型的描述其实都含有多个维度的内容,调查者不得不接受一个总体的描述,内部一致性无法得到保证。

2.8斯滕伯格:爱情三角形(上)

1、【单选题】斯滕伯格的爱情三角形理论指出,产生爱情行为的驱动力是什么?
A、情绪成分
B、动机成分
C、认知成分
D、了解成分
我的答案:B

2、【单选题】在爱情关系中,引起激情体验的主导形式是什么?
A、物质基础
B、沟通交流
C、精神需要
D、性的需要
我的答案:D

3、【多选题】斯滕伯格一生著作颇多,代表作主要包括哪些?
A、《丘比特之箭》
B、《爱情是一个故事》
C、《爱情心理学》
D、《性学三论》
我的答案:ABC

4、【多选题】斯腾伯格以爱情的三种成分为元素,将两性间发生的爱情关系分为哪三种?
A、浪漫的两性关系
B、激情的两性关系
C、亲密的两性关系
D、承诺的两性关系
我的答案:BCD

5、【判断题】斯滕伯格认为,以认知为主的两性关系则是亲密的。
我的答案:错误

6、【判断题】爱情三角形理论中的承诺成分有长期和短期之分。
我的答案:正确

7、【判断题】斯滕伯格提出的爱情三角形是绝对意义上的几何模型。
我的答案:错误

2.9斯滕伯格:爱情三角形(下)

1、【单选题】在斯滕伯格的爱情三角形理论中,当亲密和激情相结合而缺少承诺时,产生的是哪种爱情?
A、浪漫的爱
B、愚蠢的爱
C、伴侣的爱
D、空洞的爱
我的答案:A

2、【单选题】下列哪一项不是对完美之爱即完整之爱的描述?
A、包括相知的亲密、生理的吸引
B、当激情褪去,仍以深情共白头
C、包括对婚姻的追求与承诺
D、同时具备亲密、激情和承诺三要素
我的答案:B

3、【单选题】“平淡夫妻才是真”与“举案齐眉到底意难平”描述的是哪种爱情?
A、完整之爱
B、虚幻之爱
C、伴侣之爱
D、浪漫之爱
我的答案:C

4、【判断题】在迷恋之爱中,恋爱的双方都处于感情的波动阶段,都如饥似渴的需要被爱。
我的答案:错误

5、【判断题】空洞之爱一般出现在长期爱情的最终阶段。
我的答案:正确

3.1男女的生理差异

1、【单选题】“生理结构便是命运”是哪位心理学家提出的?
A、弗洛伊德
B、班杜拉
C、艾里克森
D、弗洛姆
我的答案:C

2、【单选题】大脑中控制男女差异开始的机制是?
A、胼胝体
B、脑下垂体
C、下丘脑
D、延脑
我的答案:B

3、【单选题】掌握身体变化的媒介是?
A、雄性激素
B、肾上腺素
C、雌性激素
D、荷尔蒙
我的答案:D

4、【多选题】男女大脑功能差异最大的区域是?
A、语言处理区
B、文字处理区
C、颞叶
D、额叶
我的答案:AD

5、【多选题】男性在青春期身体会有哪些变化?
A、体格高大
B、嗓音低沉
C、骨盆宽大
D、喉头突出
我的答案:ABD

6、【填空题】女生比较会用( )来表达自己的情绪。
我的答案:语言

7、【填空题】人们从无性的儿童变为有性别之分的人是在( )。
我的答案:青春期

8、【判断题】从解剖学上看,男女脑部的表面结构差异很大。
我的答案:错误

9、【判断题】男生的胼胝体要比女生的胼胝体厚。
我的答案:错误

10、【判断题】女生处理颜色和地标的能力比男生强。
我的答案:正确

11、【论述题】试阐释“荷尔蒙”对人体的意义?
我的答案:荷尔蒙是身体里掌握变化的媒介,影响我们的思考方式、样貌、跟别人互动的方式,也会影响我们的人生。当三种荷尔蒙—雌激素、黄体激素、睾丸激素被启动时,我们两性的身体变化便会越来越明显。

12、【论述题】试阐述进入青春期后,男女身体发育发生的差异?
我的答案:女生表现为:骨盆宽大,乳腺发达,体态丰满,嗓音细润等;男生主要表现为:体格高大,肌肉发达,体表常有多而密的汗毛,长胡须,喉头突出,嗓音低沉等等。

3.2男女的性别差异

1、【单选题】生理性别的形成是先天的,社会性别则是什么长期作用的结果?
A、家庭教育
B、自我学习
C、学校教育
D、社会文化
我的答案:D

2、【单选题】皮亚杰强调性别形成的主要因素是?
A、学习因素
B、强化因素
C、认识因素
D、社会因素
我的答案:C

3、【单选题】处于基本的性别认同阶段的儿童大约在哪个年龄段?
A、0~2岁
B、2~3岁
C、3~5岁
D、5~7岁
我的答案:B

4、【多选题】儿童社会性别角色的学习可以通过哪些途径实现?
A、自我强化
B、榜样强化
C、自我惩罚
D、同伴强化
我的答案:ABD

5、【多选题】科尔伯格把儿童性别角色的确认分为哪三个阶段?
A、性别认同阶段
B、性别感受阶段
C、性别确认的稳定阶段
D、性别确认的坚定阶段
我的答案:ACD

6、【填空题】在性别角色的形成的过程中,男孩子抑制了( )的本能。
我的答案:恋母情结

7、【填空题】男女性别特征的形成是( )的过程。
我的答案:男女角色社会化

8、【判断题】性别角色是后天学习获得的,是习得的。
我的答案:正确

9、【判断题】皮亚杰与科尔伯格的观点同属于性别认知理论。
我的答案:正确

10、【判断题】5岁左右的儿童会认识到一个人的性别是不会随着外貌和活动的改变而改变的。
我的答案:错误

11、【论述题】试阐释弗洛伊德性别角色形成的两个阶段?
我的答案:第一阶段是婴儿共有的对母亲的依恋本能,从而使潜意识的本能在与母亲的交往中得到满足,使本我得到发展;第二个阶段是儿童自我意识形成后,儿童根据外部世界,特别是家庭环境的要求,有意识地模仿与自己性别相同的成年人,如父母,限制和压抑本我的冲动,求得心理上平衡。

12、【论述题】试阐述儿童性别角色确认的三个阶段?
我的答案:1.处于基本的性别认同阶段的儿童,也就是大约在2~3岁的时候,他们能正确地确认自己的性别,但还不能具有性别的恒常性认识;2.处于性别确认的稳定阶段的儿童认识到一个人的性别是不会随年龄变化而变化的,这个阶段大约发生在3~5岁;3. 处于性别确认的坚定阶段的儿童知道一个人的性别是不会随着外貌和活动的改变而改变的,这大约在7岁时普遍形成。

3.3两性差异在恋爱中的体现

1、【单选题】女性认为恋爱中最重要的因素是什么?
A、吸引力
B、外貌
C、亲密
D、才华
我的答案:C

2、【单选题】在选择恋人、追求爱情时,男性往往会怎样表现?
A、犹豫不决
B、委婉含蓄
C、谨慎小心
D、强烈主动
我的答案:D

3、【单选题】在相处开始阶段,女性通常会怎样表现?
A、喜形于色
B、矜持羞涩
C、直率冲动
D、勇敢大胆
我的答案:B

4、【多选题】在选择恋爱对象时,男性更注重女子的哪些条件?
A、体貌
B、才华
C、性情
D、经济
我的答案:AC

5、【多选题】相比男性,女性更喜欢用什么方式来表达自己的情感?
A、亲吻
B、含蓄
C、暗示
D、拥抱
我的答案:BC

6、【填空题】男性把( )视为恋爱中最重要的部分。
我的答案:吸引

7、【填空题】男子在恋爱中的( )较重,因此对失恋缺少理智的分析和考虑。
我的答案:感情浪漫色彩

8、【判断题】恋爱中的误解与两性的差异无关。
我的答案:错误

9、【判断题】男性认为自己付出柔情蜜意是一种柔弱的表现,有失男子的气度。
我的答案:正确

10、【判断题】女性更倾向在恋爱中享受爱带来的快乐,而不是牵手终生。
我的答案:错误

11、【论述题】试分析男女在恋爱中情感表现的差异?
我的答案:男性对爱的感受喜形于色,溢于言表,把自己的想法、态度,充分、直率地表现出来,行为较少顾忌,不多深思后果,容易冲动。女性在恋爱过程中,则是她们感情羞涩而少外露,善于掩饰自己,表达爱慕常感到羞口难开,特别是在相处开始阶段,女生的矜持与羞涩被看成是稳重与有涵养。

12、【论述题】试阐述在失恋时,男女的不同表现?
我的答案:男子对失恋痛苦的承受力却低于女子,表现得消沉、哀伤,以至绝望。一是因为男子恋爱中的感情浪漫色彩较重,对失恋缺少理智的分析和考虑;二是因为男子的忍受力较差,在失恋这种重大挫折面前易于消沉、哀伤。女性失恋后也极痛苦、伤感,但她们忍受力比较强,表达方式又比较内在,因此表现就不那么激烈了。

4.1埃里克森人生八阶段

1、【单选题】埃里克森提出青少年期人格发展的最主要成果是什么?
A、自我意识的形成
B、同一性
C、自我角色的确立
D、价值观的形成
我的答案:B

2、【单选题】下列关于具有孤独感的人建立亲密关系的描述错误的是
A、对建立亲密关系存有疑虑
B、害怕失去自己的同一性
C、不喜欢竞争与合作
D、在别人对他们过分亲密时,容易产生威胁感
我的答案:C

3、【单选题】“个体关于自我、价值观与未来发展都停留在想的层面,完全没有行动”这体现了同一性发展的哪个状态?
A、同一性成熟
B、同一性闭合
C、同一性延缓
D、同一性弥散
我的答案:C

4、【多选题】埃里克森指出同一性是一个人成为有创造力的、幸福的成年人的关键一步,建构同一性需要明确什么?
A、你是谁
B、价值观是什么
C、你来自哪里
D、选择的未来生活方向
我的答案:ABD

5、【多选题】下列哪些描述体现了同一性弥散者的特点?
A、没有明确方向
B、没有把价值观和目标诉诸行动
C、从不对不同观点进行探索
D、不愿面对自我探索时遇到的困难
我的答案:ABCD

6、【填空题】在大量研究表明,不论男女,他们同一性的实现都与什么有关?
我的答案:忠实和爱情

7、【填空题】亲密感在什么情况下往往会发展为一种互相承担义务的感情?
我的答案:危急情况

8、【判断题】青少年阶段的核心问题是同一性对同一性混乱。
我的答案:正确

9、【判断题】稳定的同一性对于亲密关系的建立没有帮助。
我的答案:错误

10、【判断题】自我同一性建立及亲密对孤独这两个阶段,分别对应年龄大约为12-18岁,19-25。
我的答案:正确

4.2大学生所处的人生阶段:成人初显期

1、【单选题】成人初显期理论是由哪位心理学家提出的?
A、斯腾伯格
B、阿奈特
C、布卢姆
D、皮亚杰
我的答案:B

2、【单选题】成人初显期最重要的特征是什么?
A、自我同一性的确认
B、不稳定的时期
C、自我关注的时期
D、机遇期
我的答案:A

3、【单选题】人生中关注自我程度最高的时期是什么?
A、幼儿期
B、青少年时期
C、成人初期
D、成人初显期
我的答案:D

4、【多选题】下列哪些描述体现了成人初显期不稳定的特征?
A、即使大学里确定恋爱关系,毕业后也未必在一起
B、大学时期他们对自己的人生规划进行重大的修正与调整
C、通过恋爱、约会,彼此了解,在相处一段时间后选择分手
D、在恋人眼里我是怎样的人
我的答案:ABC

5、【多选题】下列哪些选项是成人初显期的特征?
A、机遇期
B、自我意识增强
C、第二性征出现
D、夹缝感
我的答案:AD

6、【填空题】18—29岁是跨入成人世界的漫漫长路,长大未成人。这个阶段属于人生的哪个时期?
我的答案:成人初显期

7、【填空题】当问到是否感到自己已经步入成年期时,大学生的回答经常是不确定的,在一定程度上“是”,在一定程度上又“不是”,这体现了成人初显期的什么特点?
我的答案:夹缝感

8、【判断题】随着婚龄与育龄的推迟以及受教育年限的增加,18-29岁将成为人生一个独立的阶段。
我的答案:正确

9、【判断题】大学生将自我关注视为自己投入于确定恋爱关系前必经的一个阶段。
我的答案:正确

10、【判断题】处于成人初显期的个体,选择与机会都较少。
我的答案:错误

4.3大学生的自我意识

1、【单选题】哪位哲人提出“认识你自己”,标志人类自我意识的觉醒,开始将目光从神的光彩投身人类自身?
A、亚里士多德
B、苏格拉底
C、柏拉图
D、德谟斯提尼
我的答案:B

2、【单选题】下列哪个选项不是大学生自我意识独特性的表现?
A、时间上的“延缓偿付期”
B、空间上的“自主性”
C、自我意识发展的“不平衡性”
D、情感上的“不稳定性”
我的答案:D

3、【单选题】下列选项中关于大学生自我意识的表述不正确的是
A、对大学生而言,思想上的独立与经济上的依赖,生理上的成熟与心理社会性成熟的滞后存在着深刻的矛盾
B、个体在成人初显期阶段生理、认知、情感等各方面的深刻变化使他开始把关注的重点转向自身内部
C、大学生的年龄虽然到了成人阶段,但行为与认知等仍处于成人初显期阶段
D、主观自我与客观自我的不平衡,生理、心理与社会自我发展的不平衡都间接影响大学生自我意识发展的水平
我的答案:D

4、【多选题】哪几个因素决定了大学生自我意识的独特性?
A、生活阅历
B、生理特征
C、学习特点
D、人格特质
我的答案:AC

5、【多选题】大学生自我意识的分化主要表现为以下哪些方面
A、主观自我与客观自我的冲突
B、理想自我与现实自我的冲突
C、自负与自卑的冲突
D、独立与依附的冲突
我的答案:ABD

6、【填空题】自我意识也称自我,它处于个体意识发展的哪个阶段?
我的答案:高级

7、【填空题】大众化进程的推进及社会对大学生认识的回归,使大学生身上的光环消失,从而导致大学生的什么矛盾相对突出?
我的答案:主观自我与客观自我的矛盾

8、【判断题】大学时代正处于青年中期,是身心发展的关键期,更是自我意识发展的关键期。
我的答案:正确

9、【判断题】大学生自我概念处在不断的发展变化之中,从大一新生到毕业生的自我概念并不一致。
我的答案:正确

10、【判断题】大学生的人生观、世界观已经形成与健全。
我的答案:错误

4.4大学生的恋爱特点

1、【单选题】下列哪个选项不是大学生的恋爱特点?
A、具有纯洁性
B、性观念的开放性
C、感性与理性并存
D、稳定性较强
我的答案:D

2、【单选题】下列关于恋爱中大学生应对冲突的表述不正确的是
A、陷入热恋中的大学生,往往善于控制自己的情感
B、缺乏理智的驾驭能力,对恋爱对象过份依赖
C、一旦恋爱受挫,经常会情绪失控,甚至会导致许多恶性事件
D、不能够从容理智的处理爱情进程中遇到的各种问题
我的答案:A

3、【单选题】“大多数学生会因为对方的整体形象、气质、性格等而产生好感,坠入爱河”这体现了大学生恋爱的何种特点?
A、重过程,轻结果
B、恋爱动机的多元化
C、恋爱注重精神特质
D、恋爱的纯洁性
我的答案:C

4、【多选题】恋爱中的大学生会面临着哪些冲突?
A、恋爱与学业
B、恋爱与同学相处
C、恋爱与成长
D、性压力
我的答案:ABCD

5、【多选题】恋爱过程中,大学生更加关注的是
A、对方与自己是否合拍
B、是否有共同的兴趣爱好
C、对方的家庭经济条件
D、在一起是否快乐
我的答案:ABD

6、【填空题】在我们的生活中,会发现有些同学经常换交往对象,这体现了大学生恋爱的什么特点?
我的答案:大学生恋爱稳定性弱

7、【填空题】总体而言,大学生在恋人的选择上,更重视哪个层面的相互认同?
我的答案:精神层面

8、【判断题】大学生追求纯洁的爱情,不考虑除感情以外的其他因素。
我的答案:错误

9、【判断题】多数大学生的恋爱如同琼瑶笔下的男女主人公,没有现实生活的压力,没有经济的压力。
我的答案:正确

10、【判断题】大学生正处于一个不断地与人交往,从而找到最适合自己的伴侣的阶段。
我的答案:正确

4.5大学生常见的的恋爱动机

1、【单选题】钱学森与蒋英“让科学与艺术联姻”的爱情表明他们的恋爱动机属于
A、比翼双飞型
B、体验成长型
C、追求浪漫型
D、盲目从众型
我的答案:A

2、【单选题】“罗曼蒂克的爱情对双方有着强烈的吸引力,他们恋爱仅仅为了追求与享受双方在一起时的浪漫”,此种恋爱动机属于
A、比翼双飞型
B、追求浪漫型
C、体验成长型
D、时尚攀比型
我的答案:B

3、【单选题】“宁愿坐在宝马里哭,也不坐在自行车后座上笑”的恋爱动机属于
A、追求浪漫型
B、体验成长型
C、盲目从众型
D、物质至上型
我的答案:D

4、【多选题】了解大学生常见的恋爱动机对于理解恋爱中的哪些方面具有参考价值?
A、行为方式
B、互动模式
C、生活习惯
D、恋人选择
我的答案:ABD

5、【多选题】常见的消极的恋爱动机主要包括
A、追求浪漫型
B、时尚攀比型
C、盲目从众型
D、物质至上型
我的答案:BD

6、【填空题】恋爱的起点是什么?
我的答案:恋爱动机

7、【填空题】心理学上引起和维持个体进行活动,并使活动朝向某一目标的内在动力是什么?
我的答案:动机

8、【判断题】如果说动机是推动个体活动的直接力量,那么需要就是这种力量的源泉。
我的答案:正确

9、【判断题】大多数大学生是为了婚姻而恋爱。
我的答案:错误

10、【判断题】盲目从众型的恋爱动机是指当看到别人都有了交往的对象后,自己便开始着急,也想找一位恋人。
我的答案:正确

5.1恋爱亲密关系

1、【单选题】爱情的重要构成要素是什么?
A、回报
B、欲望
C、亲密
D、物质基础
我的答案:C

2、【单选题】亲密关系的基石是什么?
A、信任
B、承诺
C、激情
D、忠诚
我的答案:A

3、【单选题】下列哪一项不属于马修•凯利描述亲密关系的7个层次?
A、对客观事实的陈述
B、表达各自的观点
C、对希望与梦想的交流
D、对物质世界的交流
我的答案:D

4、【多选题】亲密关系和泛泛之交的差异体现在哪几个方面?
A、了解程度
B、关心程度
C、相互依赖型
D、相互一致性
我的答案:ABCD

5、【多选题】成人的依恋类型分为哪几类?
A、安全型
B、矛盾型
C、恐惧型
D、疏离型
我的答案:ACD

6、【填空题】马修•凯利在哪本书中,根据彼此的分享交流的内容,将亲密关系分成了7个层次?
我的答案:《爱与被爱的艺术》

7、【填空题】成人的依恋类型之一痴迷型又被称为什么类型?
我的答案:焦虑—矛盾型

8、【判断题】Bartholomew认为,人们之所以要避免和他人亲密接触的原因是人们期望和他人交往,但又对他人戒心重重,害怕被人拒绝和欺骗。
我的答案:正确

9、【判断题】要想建立和维护一段长久的亲密关系,做出承诺是第一步。
我的答案:错误

10、【判断题】回避型的人往往比较珍视他们的自足和独立。
我的答案:正确

11、【简答题】如何理解“亲密关系和泛泛之交”?
我的答案:答案要点:结合亲密关系和泛泛之交的6个方面差异来谈。言之有理即可。

12、【简答题】为什么说安全型依恋的人和不安全型依恋的人相比,在快速约会中更具有吸引力?
我的答案:答案要点:(1)安全依恋是以个体能够流畅地表达与依恋相关的经历和情感为特征的,安全依恋使得人们可以更加准确地处理与同伴之间的相似经历和情感。(2)而不安全依恋是以防御性地拒绝或不能够整合与依恋经历有关的各种信息为特征的,这会导致个体与他人之间沟通不畅、对他人抱有消极期待以及自身社会功能出现问题。

5.2爱与喜欢

1、【单选题】哪位作家认为,爱是理解的别名?
A、周国平
B、王小波
C、泰戈尔
D、瓦西列夫
我的答案:C

2、【单选题】“爱如果为利己而爱,这个爱就不是真爱,而是一种欲”这句话是谁说的?
A、弗洛伊德
B、塞林格
C、弗洛姆
D、爱德门
我的答案:D

3、【单选题】哪位作家在著作中表达“有人认为爱是性,是婚姻,是清晨6点的吻,是一堆孩子。而我觉得爱是想触碰却又收回手”?
A、周国平
B、王小波
C、泰戈尔
D、塞林格
我的答案:D

4、【多选题】“爱”具有什么特性?(A/B/D)
A、独占性
B、专一性
C、目的性
D、排他性
我的答案:ABD

5、【多选题】“喜欢”具有什么特点?
A、高兴
B、离别思念、见面开心
C、迷醉
D、离别煎熬,相见情怯
我的答案:AB

6、【填空题】喜欢以谁为主体,以谁为客体,属于什么行为?
我的答案:自己;对方;利己

7、【填空题】“爱,就是没有理由的心疼和不设前提的宽容”,这句话是谁说的?
我的答案:周国平

8、【判断题】“爱”代表一种较不独占的尊重和赞赏,并视对方与自己相似。
我的答案:错误

9、【判断题】喜欢的类型可以是多样化的,而爱是相对稳定单一的。
我的答案:正确

10、【判断题】爱的代价远比喜欢要高。
我的答案:正确

11、【简答题】如何理解“爱与喜欢”?
我的答案:答案要点:(1)喜欢,就像是餐前的开胃菜,味道再好,终究不能当主菜。两性互动,喜欢是爱情的准备,是为正式的爱情发展铺路,使双方的关系能更畅通(2)“喜欢”代表一种较不独占的尊重和赞赏,并视对方与自己相似。“爱”则有强烈的独占性、专一性,重视亲密,即使必须自我牺牲,也在所不惜。爱的代价远比喜欢要高。(3)喜欢,比较“利己”;爱,则有较多“利人”色彩。(4)结合爱与喜欢的区别来谈。

5.3一见钟情还是日久生情?

1、【单选题】“一见钟情”其实是在第一印象和晕轮效应综合作用下的结果,这是哪一理论学派的观点?
A、社会认知理论
B、认知图式理论
C、自我认知理论
D、爱情三角理论
我的答案:A

2、【单选题】荣格认为在女人娇柔的灵魂中,也隐藏着属于她们的那个男性原型意象,是指什么?
A、阿尼玛
B、阿玛尼
C、阿尼姆斯
D、阿斯姆尼
我的答案:C

3、【单选题】什么理论认为每个人自己脑中有一个“爱之图”,是我们对于理想恋爱对象有关信息的框架或图画。
A、社会认知理论
B、认知图式理论
C、自我认知理论
D、爱情三角理论
我的答案:B

4、【多选题】古典精神分析学派认为,“一见钟情”与男孩心中的 有关。
A、恋父情结
B、俄狄浦斯情结
C、恋母情结
D、爱烈屈拉情结
我的答案:CD

5、【填空题】哪位著名心理学家认为,在男人伟岸的身躯里,其实生存着足够阴柔的女性原型意象,即 。
我的答案:荣格;阿尼玛

6、【填空题】阿尼玛和阿尼姆斯意象充满了心理能量,因此它们能从 和 上掌控我们。
我的答案:情感;情绪

7、【判断题】一见钟情的爱未必昙花一现,日久生情的爱也不一定可以天长地久。
我的答案:正确

8、【判断题】人们之所以会一见钟情,毋庸置疑就是阿尼玛与阿尼姆斯积极投射的结果。
我的答案:错误

9、【判断题】关于一见钟情还是日久生情,并无定式。
我的答案:正确

10、【简答题】从不同的理论视角谈谈一见钟情是如何发生的?
我的答案:答案要点:结合视频中讲到的三个理论,分别从这三个理论的解释综合说明一见钟情的发生。(1)社会认知理论。(2)认知图式的理论。(3)荣格的阿尼玛和阿尼姆斯情结。

5.4相似还是互补?

1、【单选题】个体与他人之间情感上相互喜欢、相互需要,依赖的状态是什么?
A、人际关系
B、人际吸引
C、喜欢
D、爱
我的答案:B

2、【单选题】我们通常会倾向于喜欢那些与好的经历有关的人,而不喜欢与不好的经历有关的人。这属于人际吸引的哪一种原则?
A、联结原则
B、强化原则
C、社会交换原则
D、相似性原则
我的答案:A

3、【单选题】与“相似性”不同,心理学家荣格认为极大地影响着人际交往的另一个理论是什么?
A、互补性
B、互补定律
C、气质
D、性格
我的答案:B

4、【多选题】下列哪些属于人际吸引遵从的基本原则?
A、联结原则
B、强化原则
C、社会交换原则
D、相似性原则
我的答案:ABCD

5、【多选题】人际吸引的强弱通常会受到哪些因素的影响?
A、熟悉与邻近
B、相似性
C、非排他性
D、互补性
我的答案:ACD

6、【填空题】我们喜欢那些用不同方式给予我们积极反馈的人。这符合人际吸引的 原则。
我的答案:强化原则

7、【填空题】研究表明: 能增加吸引的程度。
我的答案:熟悉

8、【判断题】人们往往喜欢与自己相似的人。值得关注的是:这里所说的相似性是客观上的相似性,而不是人们感知到的相似性。
我的答案:错误

9、【判断题】人们喜欢与自己相同或相似的人,实际上也是一种间接的自我肯定和欣赏。
我的答案:正确

10、【判断题】需要的互补;社会角色的互补;人格某些特征的互补都会增加吸引和喜欢。
我的答案:正确

11、【简答题】学完本节课,恋爱的另一半到底是找寻相似的人还是互补的人,可结合实际情况谈谈自己的想法。
我的答案:答案要点:正确地把握相似吸引、互补吸引的技巧和二者相互作用的结合点、平衡点来谈,言之有理即可。

5.5爱的装备

1、【单选题】事业的建立、荣誉的获得以及社会价值的创造代表着什么?
A、事业认可度
B、价值感
C、社会认可度
D、荣誉感
我的答案:C

2、【单选题】哈里窗中的“你知我不知”是属于哪个层次的自我?
A、公开我
B、背脊我
C、秘密我
D、潜能我
我的答案:B

3、【多选题】通过哈里窗来了解自己,可以分为哪几个层次的自我?
A、公开我
B、背脊我
C、秘密我
D、潜能我
我的答案:ABD

4、【多选题】学习了本小节,朋友资源具有什么样的特质?
A、排他性
B、资源共担
C、可靠性
D、唯一性
我的答案:BC

5、【填空题】盲点我,又被称为 。
我的答案:背脊我

6、【填空题】隐私我这个领域与自身的 和 有关。
我的答案:安全感和自在感。

7、【判断题】通过哈里窗来了解自己,其中盲点我是“你不知我不知”。
我的答案:错误

8、【判断题】一般自身安全感高的人隐藏我部分较小。
我的答案:正确

9、【判断题】在一段好的亲密关系中,潜能我更容易被挖掘,彼此互相支持与促进,从而达到1+1>2的效果。
我的答案:正确

10、【简答题】结合自身的实际情况,谈谈你的爱情观
我的答案:答案要点:(1)一段好的亲密关系都会包括志同道合,拥有共同的核心价值观以及拥有积极的心理品质。(2)结合你是什么样的人,你拥有什么来谈。言之有理即可

6.1爱的表达

1、【单选题】开启一段亲密关系的美好信号是什么?
A、告白
B、表白
C、表白成功
D、告白遭拒
我的答案:C

2、【单选题】下列哪一项是爱的表达的基础?
A、情感
B、亲密关系
C、相处愉快
D、方式
我的答案:A

3、【单选题】下列哪一项不是爱的表达应遵循的原则?
A、适时原则
B、适度原则
C、适宜原则
D、适量原则
我的答案:D

4、【多选题】以下哪几项是对方对自己有好感的表现?
A、在一起时她很开心
B、她会额外地关注你
C、她会对你的想法感兴趣
D、她对你表现的很冷淡
我的答案:ABC

5、【多选题】被爱的感觉可以分为哪三个层次?
A、被接纳
B、被欣赏
C、被排斥
D、被尊重
我的答案:ABD

6、【填空题】爱的关系建立的第一个阶段是()。
我的答案:被接纳

7、【填空题】爱的关系的高级阶段是()。
我的答案:被尊重

8、【判断题】告白是求证爱情的必要途径。
我的答案:错误

9、【判断题】爱的表达没有固定的形式。
我的答案:正确

10、【判断题】在爱的表达中,情感是基础,表达只是方式。
我的答案:正确

11、【简答题】爱的表达要把握哪些原则?谈谈你的理解。
我的答案:(1)适时原则,凡事讲求适宜,不可过火,不可欠火候,在合适的时间对另一方邀约才是明智之举;(2)适度原则,爱的表达要把握好度,不能过分浮夸;(3)适宜原则,在表达爱的过程中,要选择合适的时间、合适的地点、合适的情感基础以及合适的方式等。

12、【简答题】如何理解“被爱的感觉”的三个层次?
我的答案:被接纳是爱的关系建立的第一个阶段,所有的人一旦感觉到他人接纳自己,都会本能的感觉到亲密和快乐,会对他人产生好感;被欣赏是让关系更进一步,进入到好感阶段的一层,女为悦己者容,男为悦己者成,我们都需要被赞美被欣赏,才能确定自己的价值,也对他人有意义。被尊重是爱的关系的高级阶段,我们每个人都需要被他人尊重,这是最为个体最根本的需要。因此在表达爱时,要让对方感觉到被接纳、被欣赏、被尊重。

6.2对不爱说不

1、【单选题】下面哪一项是不正确的拒绝爱的方式?
A、欲拒还迎
B、直接拒绝
C、态度诚恳
D、保守秘密
我的答案:A

2、【单选题】拒绝爱是应该持有什么样的态度?
A、含糊其辞
B、诚恳
C、纠结
D、不明确
我的答案:B

3、【单选题】下列哪一项不属于恋爱中的拒绝艺术?
A、表达诚意
B、明确的表达态度
C、拒绝后不将详情公之于众
D、伤害对方
我的答案:D

4、【多选题】拒绝的过程中要遵循什么原则?
A、不伤害
B、不苛责
C、不纠结
D、不模糊
我的答案:ABCD

5、【多选题】以下哪项是错误的拒绝爱的方式?
A、欲拒还迎
B、藕断丝连
C、态度诚恳
D、假装兄妹
我的答案:ABD

6、【填空题】当你不喜欢对方的时候,表白就会成为一种()。
我的答案:甜蜜的负担

7、【填空题】感情的世界没有对错,只有()。
我的答案:适不适合

8、【判断题】对于所有人而言,表白都是一件很幸福的事情。
我的答案:错误

9、【判断题】不拒绝表白就不会伤害对方。
我的答案:错误

10、【判断题】喜欢没有理由,但不喜欢一定有明确的理由。
我的答案:正确

11、【简答题】对于“做不成恋人还可以做朋友”,你是怎样理解的?
我的答案:该题较为开放。视频中偏向NO。表面拒绝,实际上却还时不时地发信息或者打电话给他,这种错误的方式就是给对方留有余地,认为仍有爱意。

12、【简答题】根据所学内容,谈一下恋爱中的拒绝艺术有哪些?
我的答案:(1)要表达你的诚意。一定要态度诚恳的表达自己的歉意。(2)要明确表达你的态度。不给对方留有任何希望与余地,否则对双方都是不利的。(3)拒绝后千万不能详情公之于众,多数人还是希望为自己的感情默默守候。(4)在拒绝的过程中要遵循不伤害、不苛责、不纠结、不模糊的原则。

6.3 爱的活力

1、【单选题】以下哪项不是保持爱的活力的方式
A、为双方的关系付出时间
B、需要时的陪伴
C、积极建设性的沟通
D、对对方看重的东西不感兴趣
我的答案:D

2、【单选题】恋爱双方遇到矛盾时应该怎么做?
A、争吵
B、冷战,互不理睬
C、积极沟通
D、离家出走
我的答案:C

3、【单选题】下列哪一项不属于“爱的语言”?
A、鼓励的话语
B、精心的时刻
C、拒绝礼物
D、服务的行动
我的答案:C

4、【多选题】保持亲密关系的四大敌人是?
A、指责
B、轻视
C、戒心
D、设置障碍
我的答案:ABCD

5、【多选题】以下哪些属于“无爱”的原因?
A、双方在说着不同的爱的语言
B、双方有共同的兴趣目标
C、人的情感信箱空了
D、保持储爱箱常满常新
我的答案:AC

6、【填空题】深爱的答案包括()。
我的答案:永远要说相同的爱语;保持储爱箱常满常新

7、【填空题】爱的五种语言分别是()。
我的答案:鼓励的话语;精心的时刻;接受礼物;服务的行动;身体的接触

8、【判断题】礼物是一件提醒对方“我还爱着你”的东西,这是最容易学习的爱语之一。
我的答案:正确

9、【判断题】礼物是爱的视觉象征,只有自己做的才有意义。
我的答案:错误

10、【判断题】恋爱双方表达爱意加强互动是使爱具有活力的唯一要求。
我的答案:错误

11、【简答题】根据所学内容,谈一下你认为亲密关系的彼此双方如何保持爱的活力?
我的答案:(1)双方愿意为两人的关系付出时间。换言之,为了保持对二人关系的满意感和“相爱”感,安排好二人一起相处的时间;(2)在需要时陪在对方身边。比如在对方感到悲伤时陪伴他,精神上予以情感的支持;(3)遇到矛盾时建设性地、积极地沟通;(4)对对方生活中看重的东西感兴趣,表达自己对其特殊能力和成绩的欣赏。

12、【简答题】根据所学内容,谈一谈你认为参加活动忌讳什么类型的同伴?
我的答案:参加活动非常忌讳两种类型的同伴,一是死海性——即不爱说话,喜欢聆听。这样的人应该学习说话学会表白。另一种是溪流性——即脱口而出,侃侃而谈,根本停不下来。这样的人则需要学习倾听,学会自控。

6.4暗恋

1、【单选题】以下哪项属于暗恋者的特点?
A、热烈的渴求对方的爱
B、希望爱对方
C、暗恋者都有好的结果
D、独自悲伤
我的答案:B

2、【单选题】暗恋现象更多的发生在哪个阶段的人?
A、青年人
B、中年人
C、老年人
D、少年人
我的答案:A

3、【单选题】下列哪一项不属于暗恋产生的原因?
A、被暗恋者非常优秀
B、暗恋者心理不成熟
C、暗恋者性格内向、敏感,富于幻想
D、暗恋者很理性
我的答案:D

4、【多选题】暗恋一个人具体表现包括?
A、见了对方心跳加快
B、目光经常留恋对方
C、既希望又担心被对方注意
D、关注对方的所做的事
我的答案:ABCD

5、【多选题】与被暗恋者本身相关的因素中,大学生产生暗恋的前三位因素是?
A、相貌好看
B、人品好
C、无拘无束
D、成绩好
我的答案:ABD

6、【填空题】暗恋与暗恋者自身的()相关。
我的答案:心理特点和认知

7、【填空题】暗恋的人往往容易变得(),活在自我肯定由自我否定中。
我的答案:自恋或自卑

8、【判断题】暗恋的人通常会有信心去表白。
我的答案:错误

9、【判断题】暗恋是一个人的独角戏,因此所有的暗恋都是十分痛苦的。
我的答案:错误

10、【判断题】暗恋者只是希望爱对方,并从自己爱对方的过程中得到某种心理上的满足。
我的答案:正确

11、【简答题】如何发现自己是否暗恋另外一个人?
我的答案:一般而言,一个人暗恋另一个人时,往往会:见了对方不敢正视,心跳加快,呼吸急促;目光经常留恋对方,关注对方在做什么,和谁在一起,在讲什么等等;在对方面前或者对方能够看到的范围内,格外注意自己的言行,既希望又担心被对方注意和察觉等等。

12、【简答题】试阐述如何处理暗恋情感?
我的答案:(1)把“逃避痛苦”的被动心态,调整成为“追求幸福”的主动心态。(2)理性的提升自我,为自己增值,提高自己的能力和魅力。(3)相信自己可以遇到对的人,在此之前或许会经历失败,但相信自己有能力去承受这些失败。(4)遇到真正想携手一生的人,一定要大声说出来。

6.5异地恋

1、【单选题】下列哪一项不属于异地恋产生的原因?
A、求学
B、工作
C、争吵
D、出国
我的答案:C

2、【单选题】维持一段异地恋,首要因素是?
A、勇气
B、深刻的感情
C、联系
D、责任
我的答案:A

3、【单选题】下列哪项是情人间互相尊重的体现,也是维系亲密关系的基石。
A、责任
B、爱情
C、信任
D、关心
我的答案:C

4、【多选题】异地恋修成正果所具备的要素包括?
A、勇气
B、忠诚和责任
C、信任
D、争吵
我的答案:ABC

5、【多选题】异地恋中增强信任的方法有?
A、少猜疑
B、多沟通
C、少理解
D、多关心
我的答案:ABD

6、【填空题】()是情人间互相尊重的体现,也是维系亲密关系的基石。
我的答案:信任

7、【填空题】牢固的()才是异地恋修成正果的关键保障。
我的答案:感情基础

8、【判断题】异地恋伴侣间往往有更多负面的情绪体验。
我的答案:正确

9、【判断题】虽然异地恋非常辛苦,但是经历过并修成正果的恋人,往往更懂得珍惜对方。
我的答案:正确

10、【判断题】在长距离的异地恋中,没有积极情绪。
我的答案:错误

11、【简答题】谈谈你认为异地恋修成正果应具备的条件。
我的答案:(1)勇气。异地恋,首先需要的是勇气,要敢于挑战现实,承担责任风险,未来可能无法一帆风顺,但也要坦然面对。(2)忠诚与责任。必须要具有忠诚的品质,守得住空虚,耐得住寂寞,经得起诱惑。(3)信任。信任是情人间互相尊重的体现,也是维系亲密关系的基石。在异地,既要自信,相信自己的眼光、魅力以及不可替代性;也要相信对方的人品和责任感,少猜疑,多理解,多关心和多沟通。(4)积极沟通。异地中,更要注意平日的沟通和交流,掌握积极沟通的要义和技巧,分享彼此的喜怒哀乐以及生活日常。(5)适当的制造浪漫,特别是重要的日子。偶尔为心爱的那个TA制造浪漫,一个特别的礼物和祝福,让对方多多感受到你的用心和爱意。

7.1亲密关系中的有效沟通

1、【单选题】莱文格(Levinger)和斯诺克(Snoek)创立的是什么模型?
A、依赖模型
B、互赖模型
C、相互模型
D、沟通模型
我的答案:B

2、【单选题】互赖模型的四个阶段中第一个阶段是什么?
A、零接触
B、知晓
C、表面接触
D、共同关系
我的答案:A

3、【单选题】下列哪一项不属于亲密关系中的特点?
A、长时间频繁互动
B、性格互补
C、享很多共同的活动
D、相互影响力很大
我的答案:B

4、【多选题】沟通的目的在于达到哪些方面?
A、思想的一致
B、习惯的一致
C、感情的通畅
D、理想的一致
我的答案:AC

5、【多选题】男性在沟通中通常有以下哪几个特点?
A、关注自己所谈的话题
B、以解决问题为导向
C、不关注对方
D、习惯使用身体语言
我的答案:ABD

6、【填空题】“共同关系”中,当这种依赖达到很强的程度时,可称为什么?
我的答案:亲密关系

7、【填空题】沟通是指和什么进行沟通?
我的答案:人与群体

8、【判断题】女性在人际交往中会一般为社交取向
我的答案:正确

9、【判断题】女性喜欢被关注被注意,特别是来自恋爱对象的特别关注。
我的答案:正确

10、【判断题】在交往中,男生一般较少使用“生气、心烦、无聊”等词汇。
我的答案:正确

11、【简答题】相比男性,女生在沟通方面有什么不同?
我的答案:第一,女性在人际交往中会一般为社交取向。第二,女性喜欢用更多的口头语言(以交谈的方式)表达自己的观点和感受。第三,女性喜欢被关注被注意,特别是来自恋爱对象的特别关注。

12、【简答题】相比女性,男性在沟通方面有什么特点?
我的答案:(1)第一,男性在沟通中多关注自己所谈的话题,在亲密关系中常常表现为主导者,认为自己是理性的,是正确的。(2)男性在亲密关系中习惯使用身体语言而非口头语言。(3)男性多以解决问题为导向。男性的沟通目标十分明确,谈话是为了解决某个问题,或传达一定的信息,交流时希望尽量有效地发现原因,解决问题。

7.2亲密关系中常见的沟通不良

1、【单选题】没有做到积极有效的沟通会造成什么沟通现象?
A、沟通争端
B、沟通不良
C、沟通暂停
D、沟通失策
我的答案:B

2、【单选题】导致对方理解偏差的因素主要是什么?
A、表达不精准
B、不认真听
C、性格差异
D、语言不通
我的答案:A

3、【单选题】下列哪一项不属于“不善表达”常见的三种情形?
A、不说
B、吵架
C、“不善倾听”
D、说谎
我的答案:B

4、【多选题】沟通不良的表现?
A、“不善表达”
B、吵架
C、“不善倾听”
D、说谎
我的答案:AC

5、【多选题】幸福的恋人避免的几个沟通模式?
A、精确表述上表现的很糟糕
B、倾向于整体抱怨
C、不关注对方的言行
D、“有话不能好好说”
我的答案:ABD

6、【填空题】同时谈几个话题,通常使得情侣最为关注的事情掩埋在同时责难的许多沮丧事件之中可称为什么?
我的答案:整体抱怨

7、【填空题】不善倾听有哪些表现?
我的答案:不想听和不愿听

8、【判断题】在恋人沟通中,“听”不是依靠读心术,而是应依靠客观的理性。
我的答案:正确

9、【判断题】不幸福的恋人在交谈时常常表现出消极情感。
我的答案:正确

10、【判断题】恋人彼此是一种相互抱怨的模式,甚至贬低和鄙视恋人的人格也不会分手。
我的答案:错误

11、【简答题】恋人之间的不善“诉说”与“倾听”的背后隐藏着什么根本性原因呢?
我的答案:就其根源,主要还是彼此之间的不尊重。不幸福的恋人在交谈时常常表现出消极情感。

12、【简答题】如何实现积极有效的沟通?
我的答案:(1)第一,是要建立相当稳固的信任基础,相互尊重。(2)则需要掌握相应的法则和具体的策略性技巧。

7.3亲密关系中有效沟通的策略

1、【单选题】沟通的什么结果能够使两个人的亲密关系更美好、更快乐?
A、对方赢
B、双赢
C、双输
D、自己赢
我的答案:B

2、【单选题】在恋爱中指控对方往往是是什么原因?
A、太多假设
B、讨厌对方
C、性格不和
D、自己心情不好
我的答案:A

3、【单选题】不会让恋人之间冲突更加恶化的办法是?
A、隐瞒不说
B、学会讲真话
C、默默原谅对方
D、逃避冲突
我的答案:B

4、【多选题】恋人之间分享情绪的好处?
A、可以不再把恋人看作敌人,而让对方跟你站在同一边
B、可以消除冲突
C、跟恋人分享你的情绪由来,能让你更清楚自己情绪的每个小细节
D、一定会获得对方的原谅
我的答案:AC

5、【多选题】正确的表达和倾听主要包括以下哪几个方面?
A、“听”
B、“说”
C、不说话
D、多说话
我的答案:AB

6、【填空题】仅仅去听字面的意思,不做深思,缺少感知,这种现象可称为什么?
我的答案:“听而不闻”

7、【填空题】有时候,你会发现,你在说话的时候,对方似乎在很认真地听着,但是若是你问对方,你刚刚在说什么,对方可能完全回答不上来,这是一种什么现象?
我的答案:“假装听”

8、【判断题】在恋人沟通中,“有选择性地听”是一种好的沟通方式。
我的答案:正确

9、【判断题】真正的会“听”只需要达到第“有选择性的听”就可以了。
我的答案:错误

10、【判断题】认真地听讲,会造成对方有压力,不是一种好的倾听方式。
我的答案:错误

11、【简答题】“听”包括五个层次?
我的答案:第一个层次是“听而不闻”;第二层次是“假装听”;第三个层次是“有选择性地听”;第四个层次是“专注地听”;第五个层次则是“设身处”地的听。

12、【简答题】学会“听”的途径?
我的答案:一、是至少要“用耳朵去听”。二、是要用“眼睛看着对方”,认真地听,同时注意观察对方的言行、神色和肢体动作的变化。三、要坚持“对方至上”,耐心听完,不要急于打断;四、要“整体地听”,对对方的过去、现在和未来可以展望的经验和背景,用包容、接纳的态度来听。五、要“全心全意“的去听。六、明确要“听”的内容。七、在充分的眼神交流的基础上,更需要心灵的“听”。八、不仅要听,还要有参与和适当的反应,反应既可以是言语的也可以是非言语的。

7.4恋爱冲突及其过程

1、【单选题】当个体的愿望或行动实际上妨碍或阻止了其他人时就会发生什么?
A、吵架
B、冲突
C、争吵
D、暴力
我的答案:B

2、【单选题】冲突中的第一个阶段是?
A、激发事件
B、介入和升级
C、接近/退避
D、协商和顺应
我的答案:A

3、【单选题】怎么样才能避免冲突?
A、恋人一方想避免
B、恋人双方都希望避开争端
C、恋人双方都不想避免
D、逃避、不面对冲突
我的答案:B

4、【多选题】一旦出现了激发事件,恋人们可以有哪些回应?
A、介入冲突
B、避免争端
C、搁置争议
D、忽视冲突
我的答案:ABC

5、【多选题】冲突的结果有哪些?
A、分离
B、妥协
C、整合一致
D、结构性改善
我的答案:ABCD

6、【填空题】将激发事件中的冲突具体为四个常见的类别:批评、无理要求、拒绝、累积的烦恼的是谁?
我的答案:彼得森

7、【填空题】谁提出了主动、被动、破坏性、建设性四个维度理论?
我的答案:卡里尔.鲁斯布特

8、【判断题】全世界,多数情况下女性是接近者而男性是退避者。
我的答案:正确

9、【判断题】累积的烦恼这类事件常以社会过敏的形式出现:烦人小事。
我的答案:正确

10、【判断题】社会结构,主张接近/退避模式产生于男性和女性在社会和婚姻等方面权力上的差异,男性在恋爱关系中往往比女性有更多的权力。
我的答案:正确

11、【简答题】如何对冲突进行管理?
我的答案:不要退避、不要消极、冲突有时具有新挑战的机遇。

12、【简答题】如何理解有时冲突是新的机遇和挑战?
我的答案:理解自己和恋人的机会,是个体亲密关系变得更满意更亲密的契机。

7.5恋人之间冲突的解决策略

1、【单选题】追求满足一己之私,而不管他人,为了争取胜利而不惜攻击、侵犯与伤害他人是哪一种冲突处理的方式?
A、迎合型
B、对抗型
C、合作型
D、折中型
我的答案:B

2、【单选题】不但关心自己目标的达成,同时也关心与他人维持良好的人际关系是哪一种冲突处理的方式?
A、迎合型
B、对抗型
C、合作型
D、折中型
我的答案:C

3、【单选题】通常不果决,合作性较高,他们最常使用的策略是顺从,遵从他人的要求,一味屈从对方、完全听任对方、满足对方需求,将对方需求看得比自己还重要是哪一种冲突处理的方式?
A、对抗型
B、迎合型
C、合作型
D、折中型
我的答案:B

4、【多选题】回避型的人有哪些表现?
A、不关心自己的目标
B、不关心与他人的关系是否良好
C、不会主动与他人合作
D、做法倾向被动、不果决
我的答案:ABCD

5、【多选题】冲突处理的方式有哪些?
A、对抗型、迎合型
B、合作型、折中型
C、迎合型、不理型
D、回避型
我的答案:ABD

6、【填空题】具有建设性的处理沟通的方式是哪一种?
我的答案:合作型

7、【填空题】哪种类型的人很可能会损害与对方的人际关系?
我的答案:回避型;对抗型

8、【判断题】折衷型则仍属于具建设性的处理方式,虽然有所退让,但同时也有所获得,因此,他们的人际关系较能维持。
我的答案:正确

9、【判断题】迎合型的人不会习惯性放弃自己的目标以顺应他人的要求,忽略冲突。
我的答案:错误

10、【判断题】接纳既不是让你的恋人任意妄为,也不是迫使自己说一些煽情的话。它是让你的恋人拥有自我,拥有轻松、自由和平静的心态。
我的答案:正确

11、【简答题】恋人冲突解决的基本原则有哪些?
我的答案:第一,尊重和接纳对方,求同存异;第二,诚心正意,换位思考;第三,以爱为基础,合作共赢;第四,学会沟通,良性互动。

12、【简答题】请你谈谈对爱为基础,合作共赢的理解?
我的答案:爱是解决冲突的重要基础,但不能以爱为名,“绑架”和试图“控制”对方,强迫对方放弃自身的立场和观点,来迎合自己。

7.6 大学生的恋爱暴力

1、【单选题】凡是有任何过度控制或攻击行为,无论是以言语、情感、身体、性关系、或综合的形式出现,可统称为什么?
A、恋爱冲突
B、恋爱暴力
C、恋爱沟通
D、恋爱受挫
我的答案:B

2、【单选题】在日常生活中的表现不希望自己的恋人结交异性,时时刻刻的关注自己的恋人都和哪些些人交往、经常去哪里,甚至可能会跟踪自己的恋人,这是什么样的表现?
A、没有独立感
B、没有归属感
C、没有安全感
D、没有依赖感
我的答案:C

3、【单选题】什么是爱恨交织的讯息,常让被害人感到迷失而焦虑,觉得这是一种爱,一种带有爱的伤害?
A、暴力
B、冲突
C、沟通
D、恋爱
我的答案:A

4、【多选题】暴力发生的过程。
A、蜜月期
B、压力期
C、争执期
D、虐待暴力期
我的答案:ABCD

5、【多选题】大学生恋爱暴力防治包括哪些?
A、强调致力于辨别潜在的危险因子,且寻求早期有效的介入
B、当两人交往时发生暴力时,正确面对暴力的态度
C、不致力于辨别潜在的危险因子,不寻求早期有效的介入
D、当两人交往时发生暴力时,消极面对暴力
我的答案:AB

6、【填空题】大学生恋爱暴力防治对策建议中“STOP”原则中的S表示什么?
我的答案:SECURITY 安全原则

7、【填空题】约会场所会可以选择在哪些地方?
我的答案:车站;电影院;商场

8、【判断题】约会场所的选择尽量选择在人流量比较多的场所。
我的答案:正确

9、【判断题】辨别对方有没有暴力倾向并不是看对方的长相如何,更加需要关注到对方的语言和行为方式,从一些细节上看对方是不是有暴力行为的取向。
我的答案:正确

10、【简答题】谈谈你对恋人之间“了无音讯”的看法?
我的答案:在恋爱期间,不要和对方玩失踪,当恋人发疯似的寻找你的时候,会激起对方的怒气,一旦对方在找寻许久未果的状态下,突然见面,容易在情绪失控下做一些过激的行为伤害对方,从而形成暴力。

11、【简答题】大学生恋爱暴力防治对策建议的“stop”原则主要包括哪些?
我的答案:1.SECURITY 安全原则2.TIME 时间合适原则3.OCCASION 场合正常原則4.PERCEIVE对方正派原则

8.1爱到尽头 引子

1、【判断题】恋爱具有复杂性,不管出于什么原因,有些恋情必然会走到尽头
我的答案:正确

8.2恋爱遭遇“寒冬”

1、【单选题】下列哪项不是恋爱遭遇寒冬的预兆?
A、恋爱一方失去了对彼此恋爱关系的兴趣
B、恋爱双方试图努力解决问题
C、恋爱双方重视彼此的意见
D、与其他潜在的替代伴侣外出
我的答案:C

2、【单选题】下列那个阶段是恋爱遭遇寒冬的过渡阶段?
A、恋爱双方试图努力解决问题
B、恋人一起共处的时间更少
C、兴趣的缺乏再次浮现出来
D、恋人考虑分手
我的答案:A

3、【单选题】对自己的恋爱对象彻底失去兴趣后,恋人会有什么样的表现?
A、与新的异性朋友交往密切
B、与恋人谈心
C、与恋人复合
D、向恋人承认自己的错误
我的答案:A

4、【多选题】恋爱一方失去了对彼此恋爱关系的兴趣会有哪些表现?
A、无话可说
B、对彼此共同经历的事情兴趣降低
C、不愿出现在对方朋友圈的活动中
D、关注对方时刻的心情
我的答案:ABC

5、【多选题】恋爱一方或双方试图再次关注他人主要表现为:
A、恋人双方达成共识
B、分手的念头越来越强烈
C、主动结识新的异性朋友
D、恋爱双方对彼此存有不满的情绪
我的答案:BCD

6、【填空题】恋爱遭遇寒冬主要有( )种主要预兆
我的答案:十

7、【填空题】恋爱中,我们看到所有冲突及其走到尽头背后都是( )上的差异。
我的答案:核心价值观

8、【判断题】恋爱遭遇寒冬时,双方会努力试图努力解决问题,避免关系破裂。
我的答案:正确

9、【判断题】恋人考虑分手一定是因为有了新的潜在伴侣。
我的答案:错误

10、【判断题】恋爱遭遇寒冬的预兆是相互独立的,各个预兆之间没有联系。
我的答案:错误

11、【简答题】恋爱遭遇寒冬时的预兆是否有联系?造成了什么结果?
我的答案:答案要点:(1)恋爱遭遇寒冬的十个预兆,可以单独作为分手前的预兆,也可以前后联系,(2)作为分手前恋人之间阶段性变化,在经历了这十个阶段之后,恋爱一方或双方可能会再次考虑分手并且采取行动,因为他们已经意识到彼此之间感情破裂,于是恋爱关系解体。

8.3分手四阶段

1、【单选题】关系冲突是分手的( )期
A、潜伏
B、发作
C、重生
D、疗愈
我的答案:A

2、【单选题】( )期是恋爱双方从从正式分手到个体回归自我经历情绪上的最低潮。
A、关系冲突
B、相互牵扯
C、自我沉浮
D、自我起飞
我的答案:C

3、【单选题】在自我起飞阶段,以下哪种措施是我们可以采取的?
A、看重个人中心情节而忽视人际关系情节
B、注意力转移到其他的人事物上,重新认识自我
C、独吞因分手造成的难过情绪
D、渴求恋爱关系
我的答案:B

4、【多选题】下列哪项属于关系冲突的表现?
A、移情别恋
B、以对方为中心
C、有外力介入
D、事事想两全
我的答案:ABCD

5、【多选题】下列哪项不属于自我沉浮的表现?
A、独自难过
B、和朋友一起旅行
C、在过去回忆与现实孤寂中徘徊
D、认为自己是结束恋爱关系的刽子手
我的答案:BD

6、【填空题】分手的发作期往往会产生( )情节。
我的答案:刽子手

7、【填空题】( )阶段是分手的疗愈期。
我的答案:自我沉浮

8、【判断题】两人之间的差异性引发的冲突会让一方产生自我感的降低或丢失,认为对方为自己做的一切都没有意义。
我的答案:正确

9、【判断题】从分手的痛苦中脱离出来后,会对自己曾经的恋情有一种新的认识与体会。
我的答案:正确

10、【判断题】分手的重生阶段要求我们放下过去,继续前行。
我的答案:正确

11、【简答题】如何在分手阶段中做到自我起飞?
我的答案:答案要点:(1)自我起飞阶段是分手的重生期。在这一阶段中,分手双方从分手的失落中走出,带着微笑,进入新的生命阶段。(2)在这一阶段中,分手双方面临要重新建构新的人际关系,重新适应一个人的生活,慢慢从分手的阴影中走出来。(3)尽管时间不能治愈一切,但随着时间的推进,分手双方逐步将注意力转移到其他的人事物上,重新认识自我,从分手的痛苦中脱离出来,努力开始新的生活。(4)除此之外,从分手的痛苦中脱离出来后,也会对自己曾经的恋情有一种新的认识与体会。会认识到自己在这段已结束的恋情中曾经收获了很多,对这段关系与自我重新定位。

8.4开心谈恋爱、理性说分手(上)

1、【单选题】主动提出分手的一方要做到:
A、暗示对方想要分手
B、保持冷静和理智
C、对对方不理不睬
D、消失在对方的生活中
我的答案:B

2、【单选题】被分手的一方在接受结果时要做到:
A、对对方心存怨恨
B、对对方抱有挽回的想法
C、接受与对方分手的定局
D、持续追问前任分手原因
我的答案:C

3、【单选题】分手后面对我们自身存在不足应该:
A、坚持自我,置之不理
B、将所有的过去放置脑后,不需要反思
C、不断反思,努力提高自己的素质
D、将所有过错推给别人
我的答案:C

4、【多选题】下列哪些是不理智不冷静的分手方式:
A、吵架
B、暗示
C、赌气
D、消失
我的答案:ABCD

5、【多选题】被分手的一方要做到
A、自怨自艾
B、面对现实
C、接受结果
D、自我反思
我的答案:BCD

6、【填空题】分手时好的策略应以被分手一方( )为基本原则。
我的答案:福利优先,伤害最小

7、【填空题】面对面分手更能体现对对方的( )。
我的答案:尊重

8、【判断题】当对方安全感不足时,分手要非常谨慎,切忌直接说出口。
我的答案:正确

9、【判断题】分手后需要妥善处理分手后的财物。
我的答案:正确

10、【判断题】被分手的一方不需要保持宽容和大度。
我的答案:错误

11、【简答题】分手时如何选择对方可以接受的分手方式?请举例说明。
我的答案:答案要点:恋爱中的相处能让你有机会了解恋人的人格、性格、气质等特点。好的时间、好的方式、好的策略,都以对被分手一方的福利优先,伤害最小为基本原则。 比如,如果对方很爱面子,甚至爱面子超过爱自己,那么提出分手的一方尽量选择给对方留足时间与空间,给点前奏。对方安全感不足甚至缺失的人,把爱作为安全感的来源的个体,分手要非常谨慎。先要内心演练,并且慢慢地谈,切忌直接说出口。

8.5开心谈恋爱、理性说分手(下)

1、【单选题】以下关于分手时玩消失说法不正确的是
A、消失的人可能是为了避免自己情绪上的不适
B、这是一种不考虑别人感受、不尊重对方的表现
C、分手时消失可以化解很多尴尬,使分手变得容易
D、极易引发不可预计后果的出现
我的答案:C

2、【单选题】以下哪些属于分手时的不恰当举动?
A、与对方协商财物的处置
B、不顾对方意愿,用强硬手段达到分手目的
C、将分手的责任多归于自己
D、避免与对方暧昧不清,坚决果断分手
我的答案:B

3、【单选题】以下哪项不属于面临分手的自我纠结?
A、我是不是哪里做错了?
B、我到底哪里不够好?
C、我们还能复合吗?
D、我应该如何开始新生活?
我的答案:D

4、【多选题】以下哪些是不合理的分手策略?
A、推卸责任
B、指责与贬损对方
C、不纠缠对方
D、用武力威胁对方
我的答案:ABD

5、【多选题】以下哪些是被分手一方面对分手的不合理方式?
A、不断纠缠对方
B、断绝与对方的联系
C、威胁报复
D、陷入自我纠结
我的答案:ACD

6、【填空题】分手时的什么行为会导致情人变仇人?
我的答案:指责贬损对方

7、【填空题】讲依恋理论时提到了四种依恋类型,被提出分手后不断自我纠结的人属于四种依恋类型中的( )。
我的答案:矛盾型

8、【判断题】恨一个人说明仍有爱意于心。
我的答案:正确

9、【判断题】分手时一方的突然消失会对另一方的心理及情绪产生极大的消极影响。
我的答案:正确

10、【判断题】分手不是一个人的错,而是两个人不合适。
我的答案:正确

11、【简答题】如何避免分手时的不当举动?
我的答案:答案要点:第一、让对方满意,让自己安全是分手的重要守则。第二,态度诚恳,放低姿态,找到对方可以接受的理由。第三,渐进式淡化,欲速则不达。底线:禁止亲密行为,不刺激对方。

8.6失恋的调适

1、【单选题】情绪的主观部分不包括:
A、主观体验
B、他人评价
C、生理唤醒
D、外在行为
我的答案:B

2、【单选题】下列哪项不属于自我反思的内容?
A、想一想到底是什么原因导致了恋爱的终结
B、恋爱中双方的问题出在哪里
C、想一想自己以前为对方付出而没有收到回报的情景
D、记起自己,进行自我反省
我的答案:C

3、【单选题】下列关于愤怒说法不正确的是:
A、愤怒会提醒我们认识到这段关系对自己不利,并尽早从不健康的关系中抽离。
B、沉溺于愤怒,就是将过去的经历带进未来。
C、愤怒情绪是自然的,不需要过多关注,对人无害。
D、当我们不被善待、受到伤害,而感到愤怒是自然且健康的反应。
我的答案:C

4、【多选题】不再关注对方的一切包括
A、取消关注对方的朋友圈、微博等时刻的动态
B、清理生活,不再保留你们两人共同生命记忆的物件
C、回忆共同经历的事情
D、停止像恋爱中那样以对方为中心
我的答案:ABD

5、【多选题】失恋后我们需要想一想,具体包括:
A、自我安慰
B、自我反思
C、幻想未来
D、对复合抱有幻想
我的答案:AB

6、【填空题】面对失恋可以从以下三个方面着手,其中第一步是( )。
我的答案:停下来

7、【填空题】( )是一个很好的缓解失恋者痛苦的方式,通过这样的方式以达到失恋者进行自我调节、自我防御的目的。
我的答案:自我调整

8、【判断题】多数人从失恋中心理复原的能力比想象中的要好得多。
我的答案:正确

9、【判断题】失恋后的人容易理智不足,极易陷入自己的痛苦中不能自拔,甚至还幻想回到从前,一切从头再来。
我的答案:正确

10、【判断题】失恋后的人可以进快进入下一段恋情中来摆脱失恋导致的消极情绪。
我的答案:错误

11、【简答题】失恋后我们要原谅过去与过去和解,做一点不一样的事情。具体可以通过哪些途径来实现?
我的答案:答案要点:恋爱时的你可能把全部的注意力都放在恋人身上,从而忽略了父母与朋友。(1)你要多关心一下父母。发现一些曾经被忽略,但是却更加真实和珍贵的东西,感知生活中的最温暖的力量。(2)和好朋友去玩,一起和他们享受生活,忘记不快乐的时光。(3)专注一件事情,让它占据你的时间。(4)接受失恋的事实,并且大方的接受来自身边人的关心,你会发现其实许多不错的人,他们一样可以为你开启美好的未来。(5)可以做的事情还有很多,这里仅仅提到了常见的几点,无论做什么,一句话,要做回自己,保持爱生活,爱别人、爱自然的心态。

8.7失恋的意义在于成长

1、【单选题】失恋能够让你更好的反思自己在恋爱中的做法,能够仔细回想对方对你提过的要求,有过的埋怨,并能从中找到答案,了解到自己的错误所在,这是因为()
A、失恋会让我们认识到爱情不是上对下的施舍,而是平等的给予
B、失恋能够让我们了解自己的错误所在
C、失恋能够让我们重新了解自己,定位自己,规划自己
D、失恋让我们懂得接受彼此的不合适,该放下时就放下
我的答案:B

2、【多选题】失恋带来的成长有哪些()
A、否定过去全部的自我
B、明白自己是谁
C、明白自己该做什么
D、学会如何在恋爱中少付出,多得到
我的答案:BC

3、【判断题】失恋过后一定要快速进入下一段恋情,使自己脱离伤心时期。()
我的答案:错误

4、【判断题】失恋只会让我们否定自己,认为自己很失败。()
我的答案:错误

5、【判断题】失恋往往会迎来深刻的自我心灵检讨。()
我的答案:正确

9.1爱与性

1、【单选题】性和爱是什么关系?
A、互相排斥
B、相辅相成
C、爱是性的基础
D、一样的,没什么区别
我的答案:B

2、【单选题】精神分析学大师弗洛伊德弗洛伊德认为,心理问题的成因是?
A、社会因素、家庭因素、个人素质等多种因素互相作用于个体的结果
B、理想和现实的不一致
C、患者的后天经验迫使其留恋其婴儿期的性活动
D、内心缺少安全感
我的答案:C

3、【单选题】对两性关系似懂非懂,对性知识、性行为一知半解的时期是?
A、异性疏远期
B、异性接近期
C、异性恋爱期
我的答案:A

4、【多选题】爱中的“性”包括什么?
A、生物生理
B、心理精神
C、社会文化
我的答案:ABC

5、【多选题】爱中的性包括哪三个层面?
A、自然层面
B、社会层面
C、精神层面
D、生理层面
我的答案:ABC

6、【多选题】异性恋爱期的特点是?
A、自我意识、思维和人格都在积极发展
B、对异性的态度也逐渐客观
C、有选择地寻找心中的白马王子或白雪公主
D、男女青年尽可能地在异性面前展示自己的长处与才华
我的答案:ABD

7、【填空题】根据斯滕伯格的爱情三角理论,除了承诺和亲密,( )也是爱情的三种元素之一,它对爱情的质量有着显著的影响作用。
我的答案:激情

8、【填空题】性心理是指在性生理的基础上,与性征、性欲、性行为有关的( ),也包括了与异性交往和婚恋等心理状态。
我的答案:心理状态与心理过程

9、【判断题】亲密程度高,激情和承诺都非常低时的爱是完美的爱。
我的答案:错误

10、【判断题】从结构来看,性心理包括性感知、性思绪、性情绪和性意志这四种基本成分。
我的答案:正确

9.2性道德与性法律

1、【单选题】约束性行为中的“伦理规范的软性约束”是指?
A、性道德
B、性法律
C、性自觉
我的答案:A

2、【单选题】性道德的基础性原则是?
A、爱的原则
B、双方自愿和无伤原则
C、婚姻缔约的原则
D、科学生育原则
我的答案:B

3、【多选题】性法律主要具有什么特点?
A、规范性
B、强制性
C、普遍性
D、多样性
我的答案:ABCD

4、【多选题】性科学研究按照性欲满足程度的分类标准,将人类性行为划分为三种类型,它们是?
A、核心性性行为
B、边缘性性行为
C、类性行为
D、精神性行为
我的答案:ABC

5、【多选题】我们应该如何预防性犯罪呢?
A、要从正规渠道学习和掌握性科学知识
B、学习和掌握有关的性道德和性法律知识
C、要树立正确的人生观、价值观爱情观和婚姻观
D、要努力提高自身素质
E、谨慎对待性行为
F、不盲目追求新鲜和刺激
我的答案:ABCDEF

6、【填空题】性行为,是指生物为( ),获得性快感等而进行的与性有关的行为。
我的答案:繁殖后代、满足性欲

7、【填空题】预防性犯罪最关键的是( )。
我的答案:要养成健康的性心理和性行为习惯

8、【填空题】性越轨、性违法、性犯罪和性贿赂这些行为都属于( ),是我们需要在日常生活加以预防和规避。
我的答案:性罪错行为

9、【判断题】性道德主要集中表现在家庭婚姻道德领域。
我的答案:正确

10、【判断题】刑事法律的刑罚不针对性犯罪人使用。
我的答案:错误

11、【判断题】普遍存在的性胁迫不论以何种形式出现,都会带来破坏性的结果。
我的答案:正确

9.3大学生恋爱中的性

1、【单选题】在引发大学生性行为动机的普遍积极理由,其中更为实用的理由是?
A、以性行为作为沟通、传递爱意和忠诚的手段
B、从性行为中获得感官享受和未来恋人的长相吸引力
C、要实现某些长远目标或完成某些具体目的的愿望
D、提高个体的自尊或防止恋人移情别恋
我的答案:C

2、【单选题】引发大学生性行为动机的普遍积极理由大体包括四个方面,其中“提高个体的自尊或防止恋人移情别恋”是哪个方面?
A、涉及情的情感成分
B、涉及性的肉欲方面
C、更为实用的理由
D、不安的理由
我的答案:D

3、【多选题】大学生青春期性心理的特征是?
A、渴望了解性知识
B、性冲动及其释放
C、性冲突和性压抑
D、渴望性体验
我的答案:ABCD

4、【多选题】两性在性观念和性行为方面有什么差异?
A、对待婚前性行为、随意性行为的态度
B、婚内出轨行为和离婚意愿
C、社会对两性患传播疾病的评价
D、在性生活中的权力关系
我的答案:ABCD

5、【填空题】除了动机以外,个体的( )和性行为存在相关性。
我的答案:依恋类型

6、【填空题】性冲动是指由于( )引起大脑皮层的活动,产生性欲,再通过大脑皮层向身体组织发出指令。
我的答案:性刺激

7、【判断题】由于学业需要和事业及社会环境的要求,结婚与生育的推迟,现在的年轻人出现漫长的“性等待期”。
我的答案:正确

8、【判断题】从平均来看,女性在性的价值取向和态度体验上要更为宽容。
我的答案:错误

9、【判断题】男性比女性更容易因性而爱。
我的答案:错误

10.1爱的学习(爱自己)

1、【单选题】爱人的基础是
A、爱他人
B、爱父母
C、爱自己
D、爱社会
我的答案:C

2、【单选题】有的人因为恋爱失去了自我,有的人因为恋爱更加自恋,有的人因为恋爱更加成熟,其中的差异在于
A、个体对自己的认知
B、个体对自己的评价
C、个体对自己的期望
D、个体对他人的认知
我的答案:A

3、【单选题】一个人只有本着对自己怎样的态度学习、生活,才能处理好恋爱中的自我与他人、现在与未来、学业、工作与爱情等关系
A、谦卑
B、负责
C、自信
D、诚恳
我的答案:B

4、【多选题】正确认识自己包括接纳自己哪些方面
A、接纳自己的外貌、性格、气质、能力
B、接纳我们的原生家庭
C、建立积极的自我概念
D、生理自我、心理自我与社会自我的和谐统一
我的答案:ABCD

5、【多选题】如果陷入情感的幻想中,什么会发生偏差?
A、自我判断
B、自我评价
C、自我修养
D、自我意识
我的答案:ABD

6、【多选题】下列哪些现象是不珍惜爱情的表现
A、因为寂寞而恋爱
B、放纵自己的爱情
C、为了物质而恋爱
D、看到别人恋爱自己也想恋爱
我的答案:ABCD

10.2爱的学习(爱他人)

1、【单选题】恋爱唤醒沉睡的心灵,积极的恋爱使个体潜在的心理能量得以释放,为所爱的人努力,这是因为爱情可以帮助
A、唤醒自身需求
B、寻找人生目标
C、塑造全新理想
D、发展积极的自我
我的答案:D

2、【单选题】爱是给予他人最宝贵的东西,但并不说就是要牺牲生命,而是给予另一个人生命的
A、长度
B、宽度
C、活力
D、质量
我的答案:C

3、【单选题】恋爱中我们要如何认识对方,努力克服自己心中的幻想
A、客观
B、努力
C、主观
D、细致
我的答案:A

4、【多选题】下列哪些行为属于爱他人
A、尊重所爱的人
B、帮助他积极发展自我
C、学会付出
D、主动了解他人
我的答案:ABCD

5、【多选题】爱是一种积极向上的精神力量,催促着相爱的两个人向着更好的自我发展,更加努力的做到
A、自我放纵
B、自我发展
C、自我束缚
D、自我完善
我的答案:BD

6、【多选题】下列哪些行为是爱别人的禁忌
A、操纵别人
B、支配别人
C、改变对方
D、责怪对方
我的答案:ABCD

7、【填空题】爱别人不是要让别人成为你期待的模样,而是要成为()
我的答案:他自己

8、【填空题】什么意味着允许恋人成为他自己,而不是你期待的模样()
我的答案:爱别人

9、【填空题】通过自己的付出丰富他人,在提高自己生命质量的同时,也提高了对方的()
我的答案:存在感

10.3爱的能力

1、【单选题】“相爱容易相处太难”是因为
A、爱的能力不足
B、爱的不够深
C、对爱人不信任
D、对婚姻恐惧
我的答案:A

2、【单选题】坦诚的真实的愿意和另一个人在一起的能力,属于爱的能力中的哪一种
A、理解爱的能力
B、表达爱的能力
C、接受爱的能力
D、拒绝爱的能力
我的答案:C

3、【单选题】哪一种爱的能力一种综合能力,是人生的艺术?
A、理解爱的能力
B、呵护爱的能力
C、接受爱的能力
D、拒绝爱的能力
我的答案:B

4、【多选题】不平等的爱只在乎自己的感受,下列哪些行为是不平等的爱的表现
A、被关爱
B、被呵护
C、被特别关注
D、不断满足自己的需求
我的答案:ABCD

5、【多选题】下列哪些行为不是解决恋爱问题的好的方式
A、任性
B、争吵
C、冷战
D、沟通
我的答案:ABC

6、【多选题】拒绝爱要态度明确,下列哪些行为是正确的
A、似是而非
B、言行一致
C、模棱两可
D、表达清晰
我的答案:BD

7、【填空题】我们对自己的生活、幸福、成长以及自由的肯定是以()为基础的
我的答案:爱的能力

8、【填空题】爱的能力要求恋爱的人不是随着自己的感觉走,而是()
我的答案:保持高度理性

9、【填空题】爱的能力不是与生俱来的,也不是随着生理成熟自然形成的,而是()
我的答案:在社会生活中逐渐成长起来的

10、【判断题】爱的能力是天生的,是一种天赋。
我的答案:错误

11、【判断题】爱的能力只包括施爱的能力和接受爱的能力。
我的答案:错误

12、【判断题】爱情中必然会有冲突,但爱情中的冲突是因为误会而不是对与错。
我的答案:正确

13、【简答题】面对我们并不想接受的感情,我们应该怎么做?
我的答案:1、懂得拒绝,要有拒绝的意识,要知道负责人的拒绝也是对他人的尊重。2、拒绝爱要的时候,要感谢对方对自己的欣赏,尊重对方的感情。3、拒绝爱要态度明确、表达清晰,而不能模棱两可;拒绝爱要言行一致,而不是似非而是。

14、【简答题】面对一份自己想要发展下去的爱情,我们应该怎么做?
我的答案:1、首先要学会鉴别这份爱情是不是值得。2、爱情来临时,要自然而坦率地表达对对方的爱意。3、要坦然的接受对方的爱意,不应害羞和害怕,用诚实的态度与爱人相处。4、爱情需要经营,要懂得呵护这份真挚的感情。5、管理好爱情中的冲突,不要让误会阻止了爱情的发展。

10.4爱的创造

1、【单选题】创造爱的本质行动是
A、宽容
B、依赖
C、给予
D、尊重
我的答案:C

2、【单选题】恋爱的过程也是培养什么的过程?
A、爱的能力
B、爱的信仰
C、爱的坚持
D、爱的信任
我的答案:A

3、【单选题】什么是人类高尚的精神体验,是灵与肉的完美结合
A、亲情
B、爱情
C、友情
D、师生情
我的答案:B

4、【多选题】构成双方完整爱情的基础
A、双方健康的心智
B、双方良好的沟通
C、双方健康的自我
D、双方共同的理想
我的答案:AC

5、【多选题】拥有爱的能力能和他人培养什么样的关系
A、互信
B、亲密
C、平等
D、冷漠
我的答案:ABC

6、【多选题】爱要给予他人什么
A、快乐
B、知识
C、智慧
D、悲伤
我的答案:ABCD

7、【填空题】我们对自己的生活、幸福、成长以及自由的肯定是以()为基础的
我的答案:爱的能力

8、【填空题】在爱情中遇到的种种挑战,可以帮助我们()
我的答案:成长

9、【填空题】在没有外援的情况下也能独立地走自己的路时,更能做到尊重。是因为我们做到了()
我的答案:独立

10、【判断题】爱就是牺牲。
我的答案:错误

11、【判断题】爱是克制,是自我约束。
我的答案:正确

12、【判断题】爱情非常美好,爱只给予对方宽容理解等美好,而不会给予悲伤
我的答案:错误

13、【简答题】如何评价“海的女儿”为爱人牺牲变成泡沫?
我的答案:1、这是一种爱的给予。2、爱的给予就是要给对方自己最美好的东西,所以害的女儿献出了生命。3、但现实爱情中最好的给予不是牺牲自己的生命,而是用给予让对方拥有更好地生命。

14、【简答题】世界上没有完美的爱情,但为了爱情更美好,我们应该拥有爱的能力,什么是爱的能力?
我的答案:1、爱的能力是指和他人建立互信、平等、亲密关系的能力,它对人的一生发展有着重要的意义。2、具备了爱的能力会引导一个人去真正地爱他人,也真正地爱自己,能真正体验到爱对人带来的快乐和幸福。3、恋爱的过程也是培养爱的能力的过程。